دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Joseph Fong (auth.), Elvis Wai Chung Leung, Fu Lee Wang, Langfang Miao, Jianmin Zhao, Jifeng He (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 5328 : Programming and Software Engineering ISBN (شابک) : 3540899618, 9783540899617 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 192 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت در یادگیری ترکیبی: دومین کارگاه آموزشی ترکیبی، WBL 2008، Jinhua، چین، آگوست 20-22، 2008. مقالات منتخب اصلاح شده: برنامه های کاربردی سیستم های اطلاعاتی (شامل اینترنت)، داده کاوی و کشف دانش، هوش مصنوعی (شامل رباتیک)، رابط های کاربری و تعامل انسان با کامپیوتر، سیستم های اطلاعات چند رسانه ای، کامپیوتر و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Blended Learning: Second Workshop on Blended Learning, WBL 2008, Jinhua, China, Augustl 20-22, 2008. Revised Selected Papers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در یادگیری ترکیبی: دومین کارگاه آموزشی ترکیبی، WBL 2008، Jinhua، چین، آگوست 20-22، 2008. مقالات منتخب اصلاح شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات پس از کارگاه آموزشی با داوری کامل دومین کارگاه آموزشی در مورد یادگیری ترکیبی، WBL 2008، در Jinhua، چین، در آگوست 2008، به عنوان یک رویداد ماهواره ای ICWL 2008، هفتمین کنفرانس بین المللی در مورد یادگیری مبتنی بر وب.
17 مقاله کامل اصلاح شده برای گنجاندن در کتاب در یک فرآیند بررسی دقیق از بین ارسالهای متعدد انتخاب شدند. مقالات در بخشهای موضوعی در مورد پلتفرمها و ابزارهای آموزش الکترونیکی سازماندهی شدهاند. طراحی، مدل و چارچوب سیستم های آموزش الکترونیکی؛ تمرین و به اشتراک گذاری تجربه؛ و مسائل آموزشی'.
This book constitutes the thoroughly refereed post-workshop proceedings of the Second Workshop on Blended Learning, WBL 2008, held in Jinhua, China, in August 2008, as a satellite event of ICWL 2008, the 7th International Conference on Web-based Learning.
The 17 revised full papers were selected for inclusion in the book in a rigorous reviewing process from numerous submissions. The papers are organized in topical sections on e-learning platforms and tools; design, model and framework of e-learning systems; practice and experience sharing; and pedagogical issues´.
Front Matter....Pages -
Facilitating Education in Prisons....Pages 1-15
Advanced Methods of Web Learning....Pages 16-24
An Online Special Terminology Interpreting System for Bilingual Instruction....Pages 25-34
Design and Implementation of Principles of Computer Organization Virtual Lab Based on Component....Pages 35-45
Design of a Real-Time On-Line Web-Based Collaborative Learning Environment for Embedded Applications....Pages 46-54
A Novel Pen-Based Flowchart Recognition System for Programming Teaching....Pages 55-64
The Case of Interactive Web-Based Course Development....Pages 65-73
Designing an Intelligent Coach for a Collaborative Concept-Mapping Learning Environment....Pages 74-82
A Theoretical Framework of Ecosystem of Learner Development for Designing a Practical Ubiquitous Learning Environment....Pages 83-92
Computer Assisted Learning with Card Game in System Design Concept....Pages 93-101
Application of PageRank Technique in Collaborative Learning....Pages 102-109
Summarization on the Data Mining Application Research in Chinese Education....Pages 110-120
Medical Imagistic Database Query for Educational Purpose....Pages 121-132
Integrating IRT to Estimate Learning Ability with S-P Chart in Web Based Learning Environment....Pages 133-145
A New Approach for Education Information System’s Compliance Test with the CELTS Standard Based Upon XML Processing Technology....Pages 146-154
Multimedia Instructional Design Corresponded to Cognitive Psychology....Pages 155-164
Study of Heterogeneous Distributed Resource Warehouse Semantic Retrieving Based on Multi-agent....Pages 165-175
Technical Route for Remote Demonstration Teaching....Pages 176-183
Back Matter....Pages -