Advanced Initiatives in Interprofessional Education in Japan: Japan Interprofessional Working and Education Network

آموزش بین حرفه ای (IPE) در حال تبدیل شدن به یک رشته شناخته شده در بین متخصصان مراقبت های بهداشتی و موسسات آموزشی پزشکی در سراسر جهان است. اهمیت آن به ویژه در ژاپن احساس می شود، جایی که کمی در مورد این موضوع نوشته شده است، اگرچه نیاز بسیار است. ابتکارات اخیر در میان چندین مؤسسه به ایجاد شبکه بین حرفه ای کار و آموزش ژاپن (JIPWEN) که شامل ده دانشگاه است، کمک کرده است. JIPWEN از طریق مشاوره و همکاری با سازمان بهداشت جهانی، سایر شبکه‌های بین‌المللی و برنامه‌ریزان خط‌مشی سلامت محلی، بر مسائل مهم و مدل‌های قابل اجرا برای کمک به مؤسسات علاقه‌مند به راه‌اندازی برنامه‌های IPE تمرکز می‌کند. با مشارکت ده دانشگاه عضو JIPWEN، این کتاب به تفصیل محتویات متنوع برنامه های IPE موجود را توضیح می دهد و مدل های قابل اجرا را برای تعداد فزاینده مؤسساتی که قصد توسعه برنامه های IPE خود را دارند ارائه می دهد. فصل‌هایی که کتاب را تشکیل می‌دهند، پیشینه، اهداف، روش‌ها، ماژول‌ها، ترکیب‌های دانش‌آموزی، سیستم‌های تسهیل‌کننده، و برنامه‌های درسی مؤسسه‌های عضو را به تصویر می‌کشند و توصیف ارزشمندی از ابتکارات IPE در حال حاضر در ژاپن در حال انجام است.

Interprofessional education (IPE) is becoming a recognized discipline among health care professionals and medical training institutions worldwide. Its significance is especially felt in Japan, where little has been written on the subject although the need is great. Recent initiatives among several institutions have helped to create the Japan Interprofessional Working and Education Network (JIPWEN), comprising ten universities. Through consultation and cooperation with the World Health Organization, other international networks, and local health policy planners, JIPWEN focuses on critical issues and applicable models to assist institutions interested in setting up IPE programs. With contributions from the ten JIPWEN member universities, this book explains in detail the diverse contents of existing IPE programs and provides viable models for the increasing number of institutions aiming to develop their own IPE programs. The chapters that make up the book depict the member institutions' backgrounds, goals, methods, modules, student compositions, facilitation systems, and curricula, providing an invaluable description of IPE initiatives currently under way in Japan.