ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Adult Literacy, Numeracy & Language

دانلود کتاب سواد، حساب و زبان بزرگسالان

Adult Literacy, Numeracy & Language

مشخصات کتاب

Adult Literacy, Numeracy & Language

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0335219373, 9780335219377 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 208
[205] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 996 Kb 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Adult Literacy, Numeracy & Language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد، حساب و زبان بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سواد، حساب و زبان بزرگسالان

این کتاب به بررسی عملکرد اجتماعی سواد، حساب و زبان و پیامدهای آن برای آموزش و یادگیری مهارت‌های اساسی بزرگسالان می‌پردازد. کارشناسان برجسته بین‌المللی استدلال می‌کنند که سواد، حساب و زبان بیش از مجموعه‌ای از مهارت‌ها یا فنون هستند، بلکه بر اساس بافت اجتماعی و فرهنگی که در آن اتفاق می‌افتند، شکل می‌گیرند. معانی آنها برای کاربران؛ و اهدافی که در خدمت آنها هستند. این امر تمرکز را از یک تعریف محدود، کاربردی و تحمیلی خارجی از سواد، اعداد و یادگیری زبان، به تعاریف بازتر و متعددی تغییر می‌دهد که بر آنچه افراد با دانش، درک و مهارت‌های خود در طیف وسیعی از زمینه‌ها انجام می‌دهند تمرکز می‌کنند. «سواد، شمارش و زبان بزرگسالان» نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از رویکرد تمرین اجتماعی برای یادگیری و آموزش برای ایجاد دیدگاه‌های فراگیرتر درباره سواد، حساب و زبان بزرگسالان استفاده کرد. با گرد هم آوردن دیدگاه‌های محققان، سیاست‌گذاران و دست اندرکاران، به خوانندگان کمک می‌کند تا درک درستی از تحولات خط‌مشی معاصر داشته باشند و آنها را تشویق می‌کند تا عملکرد خود را به‌عنوان معلمان آموزش پایه بزرگسالان بررسی کنند تا به نیازهای دانش‌آموزان خود پاسخ مؤثرتری دهند. این کتاب منبع ارزشمندی برای دست اندرکاران، محققان و دانشجویان در دوره های آموزش بزرگسالان و آموزش مداوم (به ویژه مهارت های پایه)، دانشجویان کارشناسی ارشد و محققان در زمینه آموزش پس از اجباری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the social practice of literacy, numeracy and language and its implications for teaching and learning adult basic skills. Leading international experts argue that literacy, numeracy and language are more than just a set of skills or techniques, but are shaped by the social and cultural context within which they are taking place; the meanings they have for users; and the purposes they serve. This shifts the focus from a narrow, functional and externally imposed definition of literacy, numeracy and language learning, to more open and numerous definitions that focus on what people do with their knowledge, understanding and skills in a range of contexts. "Adult Literacy, Numeracy and Language" shows how the social practice approach to learning and teaching can be used to develop more inclusive views of adult literacy, numeracy and language. Bringing together the views of researchers, policy makers and practitioners, it helps readers to develop an understanding of contemporary policy developments and encourages them to examine their own practice as adult basic education teachers, in order to respond more effectively to the needs of their students. This book is a valuable resource for practitioners, researchers and students on courses in adult and continuing education (particularly basic skills), postgraduate students, and researchers in the field of post-compulsory education.





نظرات کاربران