دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Taylor سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 24 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 193 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب ADHD and Nature. Green Play Settings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ADHD و طبیعت تنظیمات بازی سبز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تئوری بازیابی توجه نشان می دهد که تماس با طبیعت از عملکرد توجه پشتیبانی می کند و تعدادی از مطالعات نشان داده اند که تماس با طبیعت روزمره با توجه در بزرگسالان مرتبط است. آیا تماس با طبیعت روزمره به عملکرد توجه کودکان نیز مرتبط است؟ این سوال از طریق یک مطالعه با تمرکز بر کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه (ADD) مورد بررسی قرار گرفت. این مطالعه رابطه بین قرار گرفتن در معرض طبیعت کودکان از طریق فعالیت های اوقات فراغت و عملکرد توجه آنها را با استفاده از مقایسه درون و بین آزمودنی بررسی کرد. والدین در مورد عملکرد توجه فرزندشان پس از فعالیت در چندین موقعیت مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان میدهد که کودکان پس از فعالیت در محیطهای سبز بهتر از حد معمول عمل میکنند و هرچه فضای بازی کودک سبزتر باشد، علائم کمبود توجه او شدیدتر است. بنابراین، تماس با طبیعت ممکن است از عملکرد توجه در جمعیتی از کودکان حمایت کند که به شدت به حمایت توجه نیاز دارند.
Attention Restoration Theory suggests that contact with nature supportsattentional functioning, and a number of studies have found contact with everydaynature to be related to attention in adults. Is contact with everyday nature alsorelated to the attentional functioning of children? This question was addressedthrough a study focusing on children with Attention Deficit Disorder (ADD). Thisstudy examined the relationship between children’s nature exposure through leisureactivities and their attentional functioning using both within- and between-subjectscomparisons. Parents were surveyed regarding their child’s attentional functioningafter activities in several settings. Results indicate that children function better thanusual after activities in green settings and that the “greener” a child’s play area, theless severe his or her attention deficit symptoms. Thus, contact with nature may supportattentional functioning in a population of children who desperately needattentional support.