دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Wang Chen (editor), Xu Li (editor), Edward P. St. John (editor), Cliona Hannon (editor) سری: Routledge Research in International and Comparative Education ISBN (شابک) : 081537187X, 9780815371878 ناشر: Routledge سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 310 [311] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Actionable Research for Educational Equity and Social Justice: Higher Education Reform in China and Beyond به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق عملی برای برابری آموزشی و عدالت اجتماعی: اصلاحات آموزش عالی در چین و فراتر از آن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیق عملی برای برابری آموزشی و عدالت اجتماعی یک رویکرد منحصر به فرد و متعهد را برای ارتقای برابری آموزشی و عدالت اجتماعی در آموزش عالی در سراسر چین و فراتر از آن به پیش میبرد. این کتاب که بهعنوان سرمایهگذاری مشترک دانشمندان ارشد و جوان در چین و ایالات متحده توسعه یافته است، نمونههای چینی، آمریکای لاتین، ایالات متحده و اروپا را از بورسیه تحصیلی درگیر در حمایت از توسعه استراتژیهایی برای گسترش فرصتهای آموزشی برای خانوادههای کمدرآمد مستند میکند. نویسندگان فصل با استفاده از تحقیقات مشترک، کارگاهها و تحقیقات میدانی، روشها و شیوههای جدیدی را برای کاهش نابرابری آموزشی پیشنهاد و آزمایش میکنند و نمونههایی از شیوههای موفق را ارائه میکنند که دسترسی دانشآموزان کمدرآمد را در سراسر جهان بهبود بخشیده است.
Actionable Research for Educational Equity and Social Justice advances a unique, engaged approach to promoting educational equity and social justice in higher education across China and beyond. Developed as a joint venture of senior and junior scholars in China and the United States, this book documents Chinese, Latin American, U.S., and European examples of engaged scholarship supporting the development of strategies for expanding educational opportunities for low-income families. Drawing from collaborative research, workshops, and field investigations, chapter authors propose and test new methods and practices for reducing educational inequality and provide examples of successful practices that have improved access for low-income students across the globe.