دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Illustrated
نویسندگان: Buck. Stuart
سری:
ISBN (شابک) : 9780300171204, 030017120X
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : MOBI (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 683 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Acting White: The Ironic Legacy of Desegregation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازیگری سفید: میراث طعنه آمیز تبعیض نژادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مفسرانی از بیل کرازبی گرفته تا باراک اوباما پدیده ای را مشاهده کرده اند که دانش آموزان سیاهپوست همکلاسی های درس خوانده را به "سفیدبازی" متهم می کنند. چگونه این عبارت بحث برانگیز، که ریشه در اختلافات نژادی دوران جیم کرو دارد، به بخشی از فرهنگ حیاط مدرسه تبدیل شد و در مورد وضعیت هویت نژادی در سیستم آموزشی آمریکا چه می گوید؟ استوارت باک در این کتاب صریح و کاملاً تحقیق شده مینویسد، پاسخ در تاریخ پیچیده تبعیضزدایی نهفته است. اگرچه از انگیزه های نجیب نشأت می گرفت و به نفع کل ملت بود، تبعیض نژادی اغلب به گونه ای اجرا می شد که برای جوامع سیاه پوست ویرانگر بود. اغلب مدارس سیاهپوستان را ویران میکرد، تعداد مدیران سیاهپوست را که میتوانستند الگو باشند کاهش میداد، و مدرسه را به محیطی عجیب و ناراحتکننده برای کودکان سیاهپوست تبدیل میکرد، مکانی که بسیاری از آنها عمدتاً «سفید پوست» مینگریدند. و جامعهشناسی و همچنین مقالات، مصاحبهها و شهادتهای شخصی، باک نتیجه غیرمنتظره تبعیضزدایی را آشکار میکند و راهحلهای عملی برای تبدیل هویت نژادی به نیرویی مثبت در کلاس پیشنهاد میکند.
Commentators from Bill Crosby to Barack Obama have observed the phenomenon of black schoolchildren accusing studious classmates of "acting white". How did this contentious phrase, with roots in Jim Crow-era racial discord, become a part of the schoolyard lexicon, and what does it say about the state of racial identity in the American system of education? The answer, writes Stuart Buck in this frank and thoroughly researched book, lies in the complex history of desegregation. Although it arose from noble impulses and was to the overall benefit of the nation, racial desegregation was often implemented in a way that was devastating to black communities. It frequently destroyed black schools, reduced the numbers of black principals who could serve as role models, and made school a strange and uncomfortable environment for black children, a place many viewed as quintessentially "white'. Drawing on research in education, history, and sociology as well as articles, interviews, and personal testimony, Buck reveals the unexpected result of desegregation and suggests practical solutions for making racial identification a positive force in the classroom.