دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Steve Ventura, Michelle Ventura سری: ISBN (شابک) : 9781416631484, 9781416631194 ناشر: ASCD سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 150 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Achievement Teams: How a Better Approach to PLCs Can Improve Student Outcomes and Teacher Efficacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تیم های موفقیت: چگونه یک رویکرد بهتر به PLC ها می تواند نتایج دانش آموزان و کارایی معلم را بهبود بخشد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چه میشد اگر یک فرآیند مشترک برای بررسی دادههای دانشآموز
داشتید که میتوانست شکافهای دانشآموز را در یادگیری مشخص کند و
راهبردهای مؤثری برای رفع این شکافها پیشنهاد کند؟ اگر
میدانستید نه تنها برای تقویت یادگیری دانشآموز چه کاری را باید
شروع کنید، بلکه میدانستید چه کارهایی را باید انجام دهید زیرا
نتایج مورد انتظار را به شما نداده است؟
وارد تیمهای موفقیت شوید. این برنامه دیگری نیست که امروز
اینجاست و فردا می رود. این یک رویکرد جاودانه است که هر مدرسه یا
منطقه می تواند تکرار کند و بر مهم ترین متغیر در پیشرفت دانش
آموزان تمرکز دارد: تدریس. در تیمهای موفقیت، استیو ونتورا و
میشل ونتورا چارچوبی را بر اساس تحقیقات یادگیری قابل مشاهده جان
هتی ارائه میکنند که همکاری معلمان را کارآمدتر، دقیقتر،
رضایتبخشتر و مؤثرتر میکند. آن را به عنوان یک گنج یابی
سیستماتیک برای بهترین شیوه ها با استفاده از داده های واقعی دانش
آموزان خود در نظر بگیرید.
نویسندگان شما را از طریق پروتکل جلسه چهار مرحله ای تیم های
دستاورد راهنمایی می کنند:
* در مرحله 1، تیم ها بر روی شواهد از یک پیش ارزیابی برای ارائه
بازخورد خاص به دانش آموزان و معلمان در مورد مفاهیم و مهارت هایی
که دانش آموزان یاد گرفتند و یاد نگرفتند.
* در مرحله 2، تیم ها از این شواهد برای ایجاد اهداف SMART برای
معلمان و دانش آموزان استفاده می کنند.
* در مرحله 3، تیم ها داده های جمع آوری شده را خلاصه می کنند و
در مورد سطوح تسلط دانش آموزان استنباط می کنند.
* در مرحله 4، معلمان استراتژی های تاثیرگذاری بالایی را انتخاب
می کنند که مستقیماً نیازهای دانش آموزان را هدف قرار می دهند. یک
ارزیابی پس از آن نشان میدهد که چه کاری انجام داده است و چه کار
نکرده است.
نویسندگان منابع زیادی را در طول مسیر ارائه میدهند، از جمله
فعالیتهای بازتابی برای گسترش تفکر شما و انواع الگوهای مفید
قابل دانلود که برای تسهیل کار طراحی شدهاند. اگر شما یک معلم یا
رهبر هستید که علاقه مند به به حداکثر رساندن پیشرفت دانش آموزان
هستید، این کتاب برای شما مناسب است.
What if you had a collaborative process of looking at student
data that could pinpoint student gaps in learning and suggest
effective strategies to close those gaps? What if you knew not
only what you should start doing to enhance student learning,
but also what you should stop doing because it hasn't given you
the hoped-for results?
Enter Achievement Teams. This is not another program that's
here today and gone tomorrow; it's a timeless approach that any
school or district can replicate that focuses on the most
significant variable in student achievement: teaching. In
Achievement Teams, Steve Ventura and Michelle Ventura offer a
framework based on John Hattie's Visible Learning research that
makes teacher collaboration more efficient, rigorous,
satisfying, and effective. Think of it as a systematic treasure
hunt for best practices using real data on your students.
The authors walk you through the Achievement Teams four-step
meeting protocol:
* In Step 1, teams focus on the evidence from a pre-assessment
to provide specific feedback to students and teachers about
concepts and skills that students did and did not learn.
* In Step 2, teams use that evidence to establish SMART goals
for both teachers and students.
* In Step 3, teams summarize the collected data and make
inferences around students' mastery levels.
* In Step 4, teachers select high-impact strategies directly
targeted to student needs. A post-assessment reveals what did
and didn't work.
The authors provide a plethora of resources along the way,
including reflection activities to extend your thinking and a
variety of helpful downloadable templates designed to
facilitate the work. If you're a teacher or leader who is
interested in maximizing student achievement, this book is for
you.