دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Accreditation and Evaluation in the European Higher Education Area
دانلود کتاب اعتباربخشی و ارزیابی در حوزه آموزش عالی اروپا
مشخصات کتاب
Accreditation and Evaluation in the European Higher Education Area
ویرایش: 1 نویسندگان: Stefanie Schwarz, Don F. Westerheijden (auth.), Stefanie Schwarz, Don F. Westerheijden (eds.) سری: Higher Education Dynamics 5 ISBN (شابک) : 9781402055379, 1402027966 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 496 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اعتباربخشی و ارزیابی در حوزه آموزش عالی اروپا: آموزش عالی، آموزش بین المللی و تطبیقی، سنجش، آزمون و ارزشیابی
در صورت تبدیل فایل کتاب Accreditation and Evaluation in the European Higher Education Area به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اعتباربخشی و ارزیابی در حوزه آموزش عالی اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اعتباربخشی و ارزیابی در حوزه آموزش عالی اروپا
این جلد گزارشی غنی از توسعه اعتبار و ارزیابی در 20 کشور اروپایی را ارائه می دهد. نویسندگان، رهبران این حوزه هستند و با نوشتن تحلیل‌های بسیار متفاوت، اغلب عمیق و روشنگرانه از وضعیت کشورشان، در این تلاش همکاری کرده‌اند. این دو ویراستار خلاصه‌ای را اضافه کرده‌اند که در آن گرایش‌های اصلی را توضیح می‌دهد، و مشترکات و همچنین تضادها را در تحولات در سراسر اروپا ترسیم می‌کند. این کتاب نشان می دهد که چگونه اعتباربخشی در حال تبدیل شدن به یک مکانیسم اصلی در هدایت آموزش عالی در سراسر اروپا است. این کتاب در تجزیه و تحلیل نیروهایی که به سمت گسترش مدل‌های مختلف اعتباربخشی در حوزه آموزش عالی اروپا در حال ظهور است، منحصربه‌فرد است. خوانندگان تصویری به روز از وضعیت امور اعتباربخشی در چارچوب فعالیت های ارزیابی در اروپا به دست خواهند آورد. آنها درک درستی از این که چرا سیستم های اعتباربخشی و ارزیابی به شیوه خود تکامل یافته اند، به دست خواهند آورد و متعاقبا، دیدگاه های واقع بینانه تری در مورد پتانسیل های قابل مقایسه و همکاری اروپا در این زمینه به دست خواهند آورد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume presents a rich account of the development of accreditation and evaluation in 20 European countries. The authors are leaders in the field and they have cooperated in this effort by writing richly different, often deep and insightful analyses of the situation in their country. The two editors have added a synopsis detailing the main trends, and sketching commonalities as well as contrasts in the developments across Europe. The book shows how accreditation is becoming a main mechanism in the steering of higher education all over Europe. The book is unique in its analysis of forces driving towards the spread of different models of accreditation in the emerging European Higher Education area. Readers will obtain an up-to-date picture of the state of affairs of accreditation in the framework of evaluation activities in Europe. They will gain an understanding of why accreditation and evaluation systems have evolved the way they have, and subsequently, they will obtain more realistic views on potentialities for European comparability and cooperation in this area.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xii
Accreditation in the Framework of Evaluation Activities: A Comparative Study in the European Higher Education Area....Pages 1-41
Accreditation and Differentiation: A Policy to Establish New Sectors in Austrian Higher Education....Pages 43-64
Czech Quality Assurance: The Tasks and Responsibilities of Accreditation and Evaluation....Pages 65-86
Ministerial Approval and Improvement-Oriented Evaluation in Denmark: An Alternative to Accreditation?....Pages 87-100
Three Rounds of Evaluation and the Idea of Accreditation in Finnish Higher Education....Pages 101-125
Quality Assurance and Accreditation in the Flemish Community of Belgium....Pages 127-157
The Changing Role of the State in French Higher Education: From Curriculum Control to Programme Accreditation....Pages 159-174
Shift of Paradigm in Quality Assurance in Germany: More Autonomy but Multiple Quality Assessment?....Pages 175-196
The National System of Higher Education in Greece: Waiting for a Systematic Quality Assurance System....Pages 197-205
Quality Assurance in Motion. Higher Education in Hungary after the Change of Regime and the First Cycle of Accreditation....Pages 207-232
Practice and Procedures Regarding Accreditation and Evaluation in the Irish Republic....Pages 233-250
Italy: Accreditation in Progress. Autonomy, Minimum Standards, Quality Assurance....Pages 251-274
Latvia: Completion of the First Accreditation Round — What Next?....Pages 275-297
Multipurpose Accreditation in Lithuania: Facilitating Quality Improvement, and Heading towards a Binary System of Higher Education....Pages 299-322
The Netherlands: A Leader in Quality Assurance Follows the Accreditation Trend....Pages 323-345
The Blurring Boundaries Between Accreditation and Audit: The Case of Norway....Pages 347-369
Accreditation and Evaluation in Poland: Concepts, Developments and Trends....Pages 371-393
Portugal: Professional and Academic Accreditation — The Impossible Marriage?....Pages 395-419
A Decade of Quality Assurance in Spanish Universities....Pages 421-443
From Audit to Accreditation-Like Processes: The Case of Sweden....Pages 445-464
Accreditation and Related Regulatory Matters in the United Kingdom....Pages 465-490
Back Matter....Pages 491-495
