دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [22 ed.]
نویسندگان: American College of Chest Physicians
سری: 22
ISBN (شابک) : 9780916609115
ناشر: American College of Chest Physicians
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: [278]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 423 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Accp-Seek: Assessment in Critical Care and Pulmonology- Self-Education and Evaluation of Knowledge, Vol. : Critical Care Medicine [ ed.] به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Accp-Seek: Assessment in Critical Care and Pulmonology- Self-Education and Evaluation of Knowledge, Vol. : پزشکی مراقبتهای ویژه [ ed.] نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ACCP-SEEK برای برانگیختن و به چالش کشیدن فرآیندهای فکری بالینی فراگیران در زمینه یادآوری، تفسیر و مهارت های حل مسئله طراحی شده است. سوالات مبتنی بر مورد شامل تاریخچه، نتایج آزمایشگاهی، و تصاویر است، 2. آنها آموزش در مورد راهبردهای تشخیصی و درمانی فعلی ارائه می دهند. هر جلد از ACCP-SEEK حاوی پرسشها، پاسخها و استدلالهای جدید است، بهعلاوه برگزیدههایی از مجلدات قبلی که توسط ویراستاران بهعنوان یکی از بهترین طراحیها و بهترین نوشتهها شناخته میشوند. دلایل منطقی برای پاسخ های صحیح و نادرست توضیحات و استدلال کامل ارائه می کنند. سری ACCP-SEEK معمولاً به عنوان یک ابزار مطالعاتی ارزشمند برای پزشکانی که علاقه مند به تأیید و تأیید مجدد در رشته های فوق تخصصی ریه، مراقبت های ویژه و خواب هستند، استفاده می شود. اهداف اهداف برنامه ACCP-SEEK به شرح زیر است: - ارائه یک برنامه خودارزیابی برای متخصصان در رشتههای ریوی، مراقبتهای ویژه و پزشکی خواب که برای تقویت آموزش و تجربه، انتشار دانش جدید مهم در زمینهها، و شناسایی نقاط قوت و ضعف در حوزههای خاص بیماری و/یا رویهای طراحی شده است. دانش - کمک به متخصص تمرین کننده و فرد در حال آموزش برای آماده شدن برای صدور گواهینامه و آزمون های تایید مجدد که توسط هیئت تخصصی پزشکی حمایت می شود. اهداف یادگیری با تکمیل سوالات، بررسی دلایل منطقی و تکمیل ارزیابی پس آزمون، شرکتکننده باید بتواند: 1. تسهیل تلاش های یادگیری خودراهبر، هدف قرار دادن حوزه های محتوایی از بخش مراقبت های ویژه ریوی، یا معاینه هیئت مدیره داروی خواب. 2. پاسخ های آنها را به سؤالات موردی در مراقبت های ویژه ریوی، و داروی خواب با پاسخ های نویسندگان مقایسه کنید. 3. شناسایی تفاوت ها در مدیریت موارد بیمار با بررسی منطق سوالات.
ACCP-SEEK is designed to stimulate and challenge che learners clinical Ihought processes regarding recall, interpretation, and problem-solving skills. The case-based questions contain histories, laboratory results, and images, 2nd they provide education concerning current diagnostic and treatment strategies. Each volume of ACCP-SEEK contains new questions, answers, and rationales, in addition to selections from the previous volumes considered by the editors to be among the best-designed and best-written icems. The rationales provide thorough explanations and reasoning for the correct and incorrect answers. The ACCP-SEEK series is used most commonly as an invaluable study tool for physicians interested in certifying and recertifying in pulmonary, criticat care, and sleep subspecialties. Goals The goals of the ACCP-SEEK program are as follows: - Provide a self-assessment program for practicing specialists in pulmonary, critical care, and sleep medicine designed to reinforce training and experience, disseminaie important new knowledge in the fields, and identify areas of strengths and weaknesses within specific areas of disease and/or procedural knowledge. - Assist the practicing specialist and individuat-in-training with preparing for certification and recertification examinations sponsored by the medical specialry board. Learning Objectives By completing the questions, reviewing the rationales, and completing the posttest assessment, participant should be able to: 1. Facilitate self-directed learning efforts, targeting content areas From the pulmonary) critical care, or sleep medicine board examination. 2. Compare their responses to the case-based questions in pulmonary) critical care, and sleep medicine with those of the authors. 3. Ideniify differences in the management of patient cases by reviewing question rationales.