ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory

دانلود کتاب دستیابی به گفتمان دانشگاهی: نظریه کد زبانشناختی عملکردی و قانون مشروعیت

Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory

مشخصات کتاب

Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Legitimation Code Theory: Knowledge-building in research and practice 
ISBN (شابک) : 9780367236083, 9780429280726 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 329 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دستیابی به گفتمان دانشگاهی: نظریه کد زبانشناختی عملکردی و قانون مشروعیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
Dedication
Contents
List of contributors
1 Academic discourse: An inter-disciplinary dialogue
Part I Legitimation Code Theory: Opening ideas
	2 Specialization codes: Knowledge, knowers and student success
	3 Semantic waves: Context, complexity and academic discourse
Part II Systemic functional linguistics: Responses to LCT
	4 Revisiting mode: Context in/dependency in Ancient History classroom discourse
	5 Revisiting field: Specialized knowledge in secondary school science and humanities discourse
Part III Bringing SFL and LCT together to explore knowers and values
	6 Seeing values: Axiology and affording attitude in Australia’s ‘invasion’
	7 Historical events and processes in the discourse of disciplinary history and classroom interaction
Part IV Academic discourse in the classroom
	8 Live lectures: The significance of presence in building disciplinary knowledge
	9 Building a pedagogic metalanguage I: Curriculum genres
	10 Building a pedagogic metalanguage II: Knowledge genres
Index




نظرات کاربران