ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Academies and Schools of Art in Latin America

دانلود کتاب آکادمی ها و مدارس هنر در آمریکای لاتین

Academies and Schools of Art in Latin America

مشخصات کتاب

Academies and Schools of Art in Latin America

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Routledge Research in Art History 
ISBN (شابک) : 081537416X, 9780815374169 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 277 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 16 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Academies and Schools of Art in Latin America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آکادمی ها و مدارس هنر در آمریکای لاتین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آکادمی ها و مدارس هنر در آمریکای لاتین



هدف اصلی این جلد ویرایش شده این است که در یک منبع انگلیسی زبان، تاریخچه و روایات اصلی برخی از مهم‌ترین آکادمی‌ها و مدارس ملی هنر در آمریکای جنوبی، مکزیک و کارائیب، از اواخر دوره اخیر را گرد هم آورد. از قرن هجدهم تا اوایل قرن بیستم.

این کتاب نه تنها موضوعات مشترک آکادمی های هنر آمریکای لاتین، بلکه مواردی را که آنها را از همتایان اروپایی خود متمایز می کند، برجسته می کند. نویسندگان موضوعاتی از جمله قوانین، تأثیر کارگاه‌ها و اصناف، اهمیت حمایت، گفتمان‌های نژادی و قومیتی در آموزش بصری، و مدل‌های اروپایی در مقابل تلاش برای مدارس ملی را بررسی می‌کنند. همچنین برای اولین بار ترجمه های انگلیسی بسیاری از اسناد بنیادی را از چندین آکادمی و مدرسه مهم ارائه می دهد.

این کتاب مورد توجه محققان تاریخ هنر، مطالعات آمریکای لاتین و اسپانیایی، و فرهنگ های بصری مدرن خواهد بود.< /p>


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This edited volume’s chief aim is to bring together, in an English-language source, the principal histories and narratives of some of the most significant academies and national schools of art in South America, Mexico, and the Caribbean, from the late 18th to the early 20th centuries.

The book highlights not only issues shared by Latin American academies of art but also those that differentiate them from their European counterparts. Authors examine issues including statutes, the influence of workshops and guilds, the importance of patronage, discourses of race and ethnicity in visual pedagogy, and European models versus the quest for national schools. It also offers first-time English translations of many foundational documents from several significant academies and schools.

This book will be of interest to scholars in art history, Latin American and Hispanic studies, and modern visual cultures.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
Contents
List of Illustrations Permissions
Acknowledgments
List of Contributors
Part I Introduction
Part II The Academies and Schools
	1 Between Buenos Aires and Europe: Cosmopolitanism, Pensionnaires, and Arts Education in Late 19th Century Argentina
	2 From “Academy” to “School”: Transformations in the Academy of Fine Arts in Rio de Janeiro (1816–1930)
	3 Visual Arts Education in Chile: Construction and Development of a State­Led Artistic System (1849–1959)
	4 Forming the National School of Fine Arts in Colombia: Local Desires and External Influences
	5 The Coloniality of Aesthetics: Regulating Race and Buen Gusto in Cuba’s 19th­Century Academy
	6 Art Academies and the Emergence of a Modern Arts System in Ecuador (1848–1925)
	7 Between Peninsulares and Mexican Academicians: Jerónimo Gil and the Founding of the San Carlos Academy in New Spain
	8 The First Decade of Peru’s National School of Fine Arts: Nationalism and Indigenismo in the “Patria Nueva”
	9 Pedro Figari’s Innovative Project in Education and Art
Part III Appendices
	Argentina (Buenos Aires)
		Society for the Promotion of the Fine Arts Regulations (1877)
		Nationalization of the Academy of Fine Arts and School of Decorative and Industrial Arts (1905)
	Brazil (Rio de Janeiro)
		Decree No. 983 of November 8, 1890 (Approval of the statutes for the National School of Fine Arts)
	Chile (Santiago)
		Regulations [Reglamento] of the Academy of Painting, Santiago, January 4 of 1849
		Government Decree 1025; August 30, 1858. Establishing a Fine Arts Section in the University Department of the National Institute
	Colombia (Bogotá)
		On the Inauguration and Organization of the School of Fine Arts, Bogota (1886)
	Cuba (Havana)
		Regulations of the Free Academy of Drawing and Painting with the Title of San Alejandro (1832)
	Ecuador (Quito)
		José González Jiménez. “Informe de la Academia de Bellas Artes” (1873)
	Mexico (Mexico City)
		Statutes of the Royal Academy of San Carlos of New Spain (1785)
	Peru (Lima)
	Uruguay (Montevideo)
		Pedro Figari. “Proyecto de Ley” [Bill] (June 16, 1900)
		Pedro Figari. Speech on the Creation of a Fine Arts School (June 16 1900)
Part IV Bibliography
	Bibliography
		Introduction and General Bibliography
		Argentina
		Brazil
		Chile
		Colombia
		Cuba
		Ecuador
		Mexico
		Peru
		Uruguay
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی