دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Benita Bunjun
سری:
ISBN (شابک) : 9781773634371, 9781773634401
ناشر: Fernwood Publishing
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Academic Well-Being of Racialized Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهزیستی تحصیلی دانش آموزان نژادپرستانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانشگاه های کانادا سابقه مستمری از استعمار و نژادپرستی در این جامعه ساکنان سفیدپوست دارند. دانشآموزان نژادپرستانه (بومی، سیاهپوست و دانشآموزان رنگینپوست)، که زمانی از فضاهای دانشگاهی منع میشدند و هنوز احساس میکردند جای خود نیستند، باید در سفرهای آموزشی خود از این ساختارهای سرکوبگر عبور کنند. این کتاب از طریق ژانرهای مقاله، هنر، شعر و عکاسی، تجربیات و تأثیرات دانشآموزان نژادپرستانه در آکادمی کانادا را بررسی میکند، در حالی که کمبود ظرفیت دانشگاه برای ارتقای رفاه تحصیلی دانشآموزان را آشکار میکند. این کتاب بر ارتباطات مهمی که دانشآموزان نژادپرستانه ایجاد میکنند، تأکید میکند که محیطی خصمانه را به فضایی از همکاری فکری، ایجاد جامعه و روابط خویشاوندی فراملی تبدیل میکند. این کتاب که با دقت توسط دکتر بنیتا بونجون تنظیم شده است، نمونه ای زنده از مربیگری، تعامل متقابل و انعطاف پذیری است.
Canadian universities have an ongoing history of colonialism and racism in this white-settler society. Racialized students (Indigenous, Black and students of colour), who would once have been forbidden from academic spaces and who still feel out of place, must navigate these repressive structures in their educational journeys. Through the genres of essay, art, poetry and photography, this book examines the experiences of and effects on racialized students in the Canadian academy, while exposing academia’s lack of capacity to promote students’ academic well-being. The book emphasizes the crucial connections that racialized students forge, which transform an otherwise hostile environment into a space of intellectual collaboration, community building and transnational kinship relations. Meticulously curated by Dr. Benita Bunjun, this book is a living example of mentorship, reciprocity and resilience.