Academic Voices: A Conversation on New Approaches to Teaching and Learning in the post-COVID World

صدای دیجیتال آکادمی: گفتگو در مورد آموزش عالی قرن بیست و یکم اطلاعات مهمی را در زمینه ای ارائه می دهد که با توجه به معرفی سریع و غوطه ور شدن در فناوری های دیجیتالی که در طول همه گیری رخ داد، به توجه خاصی نیاز دارد. از جمله تضمین کیفیت و ارزیابی. بخش‌ها تغییرات سریعی را مورد بحث قرار می‌دهند که از آن جمله می‌توان به تحرک دانشجو، آمادگی آموزشی دانشگاهیان، آمادگی فن‌آوری مؤسسات، آمادگی دانشجویان برای پذیرش یادگیری آنلاین، ارزش آموزش عالی، ارزش آموزش از راه دور، و نقش متغیر مدیریت و اساتید اشاره کرد. فشار بر موسسات.

سرعت بی‌سابقه قرنطینه‌های بین‌المللی ناشی از همه‌گیری باعث شد که HEIها تغییرات سریعی در رویکردهای آموزشی و ارزیابی ایجاد کنند. کیفیت اینها و تقدس صدای دانشگاهی از دیرباز اصل اصلی آموزش عالی بوده است. در حالی که تاریخ مملو از چالش هایی در این زمینه است، تغییر سریع فعلی به سمت آموزش آنلاین ممکن است بزرگترین تهدید و فرصت را تا کنون نشان دهد.

Academia's Digital Voice: A Conversation on 21st Century Higher Education provides critical information on an area that needs particular attention given the rapid introduction and immersion into digital technologies that took place during the pandemic, including quality assurance and assessment. Sections discuss the rapid changes called into question as student mobility, pedagogical readiness of academics, technological readiness of institutions, student readiness to adopt online learning, the value of higher education, the value of distance learning, and the changing role of administration and faculty were thrust upon institutions.

The unprecedented speed of international lockdowns caused by the pandemic necessitated HEIs to make rapid changes in both teaching and assessment approaches. The quality of these and sacrosanctity of the academic voice has long been the central tenet of higher education. While history is replete with challenges to this, the current, rapid shift to online education may represent the greatest threat and opportunity so far.