دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Academic Discourse: English In A Global Context
دانلود کتاب گفتمان علمی: انگلیسی در یک زمینه جهانی
مشخصات کتاب
Academic Discourse: English In A Global Context
ویرایش: 1
نویسندگان: Ken Hyland
سری: Continuum Discourse
ISBN (شابک) : 0826498035, 9780826498038
ناشر: Continuum
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 226
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 849 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Academic Discourse: English In A Global Context به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتمان علمی: انگلیسی در یک زمینه جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گفتمان علمی: انگلیسی در یک زمینه جهانی
گفتمان آکادمیک یک حوزه مطالعاتی است که به سرعت در حال رشد
است و محققان و دانشجویان را از طیف متنوعی از زمینه ها جذب
می کند. این تا حدی به دلیل افزایش آگاهی است که دانش از طریق
زبان به صورت اجتماعی ساخته می شود و تا حدودی به دلیل تسلط
در حال ظهور انگلیسی به عنوان زبان بورسیه در سراسر جهان است.
تعداد زیادی از دانشجویان و محققان اکنون باید در قراردادهای
گفتمان های دانشگاهی زبان انگلیسی تسلط داشته باشند تا رشته
های خود را درک کنند، مشاغل خود را ایجاد کنند و یادگیری خود
را با موفقیت دنبال کنند.
این کتاب قابل دسترس و خواندنی ماهیت و اهمیت گفتمان‌های دانشگاهی را در دنیای مدرن نشان می‌دهد و توصیف روشنی از قراردادهای گفتار و مکتوب آکادمیک و روش‌هایی که این گفتمان‌ها هم جامعه‌های دانش و هم رشته‌ای را می‌سازند، ارائه می‌دهد. این مقدمه منحصر به فرد مبتنی بر ژانر برای گفتمان آکادمیک برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد که در حال مطالعه TESOL، زبانشناسی کاربردی و انگلیسی برای مقاصد آکادمیک هستند، خواندنی ضروری خواهد بود.
>
این کتاب قابل دسترس و خواندنی ماهیت و اهمیت گفتمان‌های دانشگاهی را در دنیای مدرن نشان می‌دهد و توصیف روشنی از قراردادهای گفتار و مکتوب آکادمیک و روش‌هایی که این گفتمان‌ها هم جامعه‌های دانش و هم رشته‌ای را می‌سازند، ارائه می‌دهد. این مقدمه منحصر به فرد مبتنی بر ژانر برای گفتمان آکادمیک برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد که در حال مطالعه TESOL، زبانشناسی کاربردی و انگلیسی برای مقاصد آکادمیک هستند، خواندنی ضروری خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
<div>Academic discourse is a rapidly growing area of
study, attracting researchers and students from a diverse
range of fields. This is partly due to the growing awareness
that knowledge is socially constructed through language and
partly because of the emerging dominance of English as the
language of scholarship worldwide. Large numbers of students
and researchers must now gain fluency in the conventions of
English language academic discourses to understand their
disciplines, establish their careers and to successfully
navigate their learning. <br/><br/>This
accessible and readable book shows the nature and importance
of academic discourses in the modern world, offering a clear
description of the conventions of spoken and written academic
discourse and the ways these construct both knowledge and
disciplinary communities. This unique genre-based
introduction to academic discourse will be essential reading
for undergraduate and postgraduate students studying TESOL,
applied linguistics, and English for Academic Purposes.
</div>>
فهرست مطالب
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
Introduction......Page 9
1.1 What is academic discourse?......Page 12
1.2 Why this interest in academic discourse?......Page 14
1.3 Education: discourse, acculturation and learning......Page 16
1.4 Knowledge: discourse, persuasion and truth......Page 21
1.5 Reputation: discourse, authority and reward......Page 25
1.6 Conclusions and caveats......Page 29
2.1 Some issues in discourse analysis......Page 31
2.2 Textual approaches......Page 36
2.3 Contextual approaches......Page 42
2.4 Critical approaches......Page 49
2.5 Conclusions......Page 55
3.1 The idea of ‘discourse community’......Page 57
3.2 Critiques and responses......Page 63
3.3 In search of academic communities......Page 69
3.4 Final thoughts......Page 76
4.1 The research article......Page 78
4.2 The conference presentation......Page 89
4.3 Other research genres......Page 97
4.4 Conclusions......Page 106
5.1 University lectures......Page 107
5.2 Seminars......Page 116
5.3 Undergraduate textbooks......Page 123
5.4 Conclusions......Page 132
6.1 Literacy practices......Page 134
6.2 Undergraduate genres......Page 141
6.3 Postgraduate genres......Page 150
6.4 Conclusions......Page 161
7.1 What is popular science?......Page 163
7.2 Two popular science genres......Page 170
7.3 Science journalism......Page 175
7.4 Conclusions......Page 184
8.1 Economic power and cultural authority......Page 185
8.2 Global participation and academic discourse......Page 190
8.3 Conclusion and closing......Page 195
References......Page 199
F......Page 218
M......Page 219
W......Page 220
Z......Page 221
C......Page 222
I......Page 223
P......Page 224
S......Page 225
W......Page 226
