برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A Well-Tempered Mind: Using Music to Help Children Listen and Learn

دانلود کتاب ذهن خوش خلق: استفاده از موسیقی برای کمک به کودکان برای گوش دادن و یادگیری

مشخصات کتاب

A Well-Tempered Mind: Using Music to Help Children Listen and Learn

دسته بندی: موسیقی
ویرایش:  
نویسندگان: Peter Perret. Janet Fox  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781932594201, 1932594205 
ناشر: Dana Press 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 280 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 50,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب ذهن خوش خلق: استفاده از موسیقی برای کمک به کودکان برای گوش دادن و یادگیری: است

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 5

در صورت تبدیل فایل کتاب A Well-Tempered Mind: Using Music to Help Children Listen and Learn به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ذهن خوش خلق: استفاده از موسیقی برای کمک به کودکان برای گوش دادن و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ذهن خوش خلق: استفاده از موسیقی برای کمک به کودکان برای گوش دادن و یادگیری

پنج نوازنده در حالی که سازها را به دوش می کشند وارد کلاس کلاس اول می شوند. بدون هیچ حرفی شروع به بازی می کنند تا بچه هایی که می نشینند و تماشا می کنند خوشحال شوند. بچه ها با اشتیاق پاسخ می دهند. در طی بازدیدهای متوالی، آنها با گروه پنجگانه بادی چوبی تعامل دارند. نوازندگان نه تنها به آنها کمک می کنند تا در مورد موسیقی بیاموزند، بلکه پلی برای کمک به آنها در یادگیری موضوعات دیگر ایجاد می کنند. بیش از دو سال پس از اولین ملاقات، همین کودکان در آزمون های دولتی به طرز چشمگیری بهتر از کلاس سوم کلاسی که قبل از آنها بود، عمل می کنند. بهبود برای کلاس های آینده که جلسات موسیقی را تجربه کرده اند ادامه دارد. واضح است که مداخله پنج نفر تأثیر مثبتی داشته است. این داستان جذاب مستقیماً از کلاس درس به ما طعم چیزهایی را می دهد که در یکی از جدیدترین حوزه های تحقیقات مغز آمده است: تأثیر موسیقی بر مغز. توصیف شده توسط پیتر پرت، معمار برنامه و کارگردان 26 ساله سمفونی وینستون-سالم، تجربه کودکان به انبوهی از سوالات وسوسه انگیز جان می دهد: * آیا موسیقی از نظر فیزیکی مغز را تغییر می دهد؟ * آیا موسیقی زبان اصلی مغز است؟ * آیا موسیقی بر برخی از توانایی های شناختی مورد نیاز برای خواندن و ریاضی تأثیر می گذارد؟ * آیا موسیقی می تواند به جوانانی که بازه توجه کوتاه، نارساخوانی و سایر مشکلات یادگیری دارند کمک کند؟ * نوازندگان کلاس چگونه به پیشرفت تحصیلی کودکان کمک کردند؟ محققان در سال های آینده به این سوالات پاسخ خواهند داد. در عین حال، این کتاب به تفصیل برنامه را شرح می دهد و توصیه های ارزشمندی را به والدین، مربیان و آموزش هنرمندان برای ایجاد رویکردهای برنامه موسیقی متناسب با امکانات و موقعیت های آنها ارائه می دهد. پیتر پرت، مدیر موسیقی و رهبر ارکستر سمفونی وینستون-سالم از سال 1978 تا 2004، در حال حاضر دوره فارغ التحصیلی علوم اعصاب و موسیقی را در دانشگاه ویک فارست تدریس می کند. آقای پرت یک مدعو مکرر در کنفرانس های علمی و آموزشی است که با موسیقی و مغز سروکار دارند. جنت فاکس یک نویسنده مستقل هنر و آموزش است که در وینستون-سالم، N.C مستقر است. او دو بار جایزه زنگ مدرسه معلمان کارولینای شمالی را برای گزارش آموزشی دریافت کرده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Five musicians walk into a first-grade classroom, instruments in tow. Without a word, they begin playing, to the delight of the children who sit and watch. The children respond with enthusiasm. During successive visits, they interact with the woodwind quintet. The musicians not only help them learn about music but also provide a bridge to help them learn about other subjects. More than two years after that first visit, these same children do strikingly better on state tests than the third-grade class that preceded them. The improvement continues for future classes that have experienced the musical sessions. It is clear the quintet’s intervention has had a positive impact. This charming story straight from the classroom gives us a taste of things to come in one of the newest areas of brain research: the effect of music on the brain. Described by Peter Perret, architect of the program and 26-year director of the Winston-Salem Symphony, the children’s experience gives life to a host of tantalizing questions: * Does music physically change the brain? * Is music a primary language of the brain? * Does music affect some cognitive abilities needed for reading and math? * Can music help youngsters with short attention spans, dyslexia, and other learning difficulties? * How did the musicians in the classroom contribute to the children’s academic improvement? Researchers will answer these questions in the years ahead. In the meantime, this book describes the program in detail and offers valuable advice to parents, educators, and teaching artists for creating music program approaches to suit their means and situations. PETER PERRET, Music Director and Conductor of the Winston-Salem Symphony from 1978 until 2004, currently teaches a graduate-level neuroscience and music course at Wake Forest University. Mr. Perret is a frequent guest lecturer at scientific and education conferences dealing with music and the brain. JANET Fox is a freelance arts and education writer based in Winston-Salem, N.C. She has twice won the North Carolina Association of Educators’ School Bell award for education reporting.

فهرست مطالب

A Well-Tempered Mind
	Contents
	Foreword (Maya Angelou)
	Introduction (Frank B. Wood)
	Preface
	Acknowledgments
	1 Fanfare
	2 Lessons from the Pied Piper
	3 Overture 0.0
	4 Getting to Know All About You
	5 Building Bridges
	6 Models and Mentors
	7 Learning to Listen
	8 A Symphony of Neurons
	9 Can You Say “Legato”?
	10 As Time Goes By
	11 Is Music a Reading Teacher?
	12 Listening to Learn
	13 Young Composers
	14 Once Upona Time
	15 Beyond Bolton: Theme and Variations
	16 Coda: Play It Again
	Do Try This at Home
	Glossary
	Notes
	Suggestions for Further Reading
	Index