دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Silvia Federici, Ousseina Alidou, George Caffentzis سری: ISBN (شابک) : 9780865437722, 0865437734 ناشر: Africa World Press سال نشر: 2000 تعداد صفحات: [264] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 35 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب A Thousand Flowers: Social Struggles Against Structural Adjustment in African Universities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هزار گل: مبارزات اجتماعی علیه تعدیل ساختاری در دانشگاه های آفریقا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با ترکیب مقالات نظری با گزارشها و شواهد در مورد زندگی دانشگاهی و مبارزات دانشگاهی، گزارشی منحصر به فرد از تأثیر برنامه تعدیل ساختاری بانک جهانی بر آموزش آفریقا و نیروهایی که تولید دانش را در آفریقای امروزی شکل میدهند، ارائه میکند. بخش اول شامل تحلیل و انتقاد عمیقی از سیاست آموزشی بانک جهانی و پیامدهای خصوصیسازی، تقسیم هزینه، عقلانیسازی و جهانیسازی بر آینده سیستمهای آموزشی آفریقاست. از جمله موضوعات مورد بحث، ریشه های اقتصادی سرکوب حقوق آکادمیک در دانشگاه های آفریقا، "ابتکار ظرفیت سازی آفریقا" بانک جهانی، فروپاشی سیستم آموزشی فرانسوی زبان، سیاست آموزشی بانک جهانی، و سوالات زبان در آفریقا است. . بخش دوم به مقاومت معلمان و دانشآموزان در برابر برچیدن آموزش عمومی و دفاع از آزادی آکادمیک و حق مطالعه میپردازد. این شامل مقالاتی در مورد معلمان، اعتصابات و نقش اتحادیه های دانشگاهی در نیجریه و کنیا، گروه نویسندگان مالاوی قبل و بعد از تعدیل ساختاری، و حقوق دانشگاهی در بورکینافاسو، دانشجویان، فعالیت در کنیا، نیجریه و نیجر است. همچنین شامل یک گاهشماری گسترده از مبارزات دانشجویان آفریقایی علیه تعدیل ساختاری از سال 1985 تا کنون است که به توسعه یک جنبش دانشجویی پان آفریقایی جدید اشاره می کند.
Combining theoretical essays with reports and testimonies about campus life and campus struggles, the book provides a unique account of the impact of the World Bank's structural adjustment program on African education and the forces that are shaping the production of knowledge in Africa today. Part I contains an in-depth analysis and criticism of the World Bank's educational policy, and the consequences of privatization, cost-sharing, rationalization, and globalization on the future of the African educational systems. Among the topics discussed are the economic roots of the repression of academic rights in African universities, the World Bank's "Africa Capacity Building Initiative," the collapse of the Francophone education system, the World Bank's educational politics, and the language questions in Africa. Part II looks at teachers, and students, resistance against the dismantling of public education and in defense of academic freedom and the right to study. It includes articles on teachers, strikes and the role of academic unions in Nigeria and Kenya, the Malawi Writers Group before and after structural adjustment, and academic rights in Burkina Faso, students, activism in Kenya, Nigeria, and Niger. It also includes an extensive chronology of African student struggles against structural adjustment from 1985 to the present, pointing to the development of a new Pan-African student movement.