دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ping-chen Hsiung
سری:
ISBN (شابک) : 9780804741644, 0804757542
ناشر: Stanford University Press
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 368
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 33 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب A Tender Voyage: Children and Childhood in Late Imperial China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سفری لطیف: کودکان و دوران کودکی در اواخر امپراتوری چین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
A Tender Voyage اولین مطالعه کامل درباره تاریخ کودکی و زندگی کودکان در اواخر امپراتوری چین است. نویسنده از طیف فوقالعادهای از منابع استفاده میکند تا هم مفهوم هنجاری دوران کودکی - ادبی و فلسفی - و هم رفتار و تجربه کودکان در چین را تحلیل کند. این مطالعه با تاریخچه اطفال و مراقبت از نوزادان و تکامل آنها در طول زمان آغاز می شود. نویسنده به سراغ محیط اجتماعی کودک از جمله الگوهای تربیتی و رفتار مورد انتظار و رفتار با انواع مختلف کودکان از جمله کودک سرکش و "مهربان" رفته است. او نقش مادر، به ویژه روابط نزدیک و پیچیده او با پسرانش، و دنیای عاطفی گسترده تر کودکان، روابط آنها با بزرگسالان اطرافشان، و قدرت مخرب مرگ را بررسی می کند. بخش آخر مفاهیم دوران کودکی در چین و غرب را مورد بحث قرار می دهد. در طول مطالعه، موضوع بازنمایی در مقابل تمرین، نقش حافظه و اهمیت گوش دادن به آنچه گفته نمیشود را در نظر میگیرد.
A Tender Voyage is the first full-length study of the history of childhood and children's lives in late imperial China. The author draws on an extraordinary range of sources to analyze both the normative concept of childhood—literary and philosophical—and the treatment and experience of children in China. The study begins with the history of pediatrics and newborn care and their evolution over time. The author moves on to the social environment of the child, including models of upbringing and expected behavior and the treatment of different kinds of children, including the rebellious and the "gentle" child. She examines the role of the mother, notably her close and complex relations with her sons, and the broader emotional world of children, their relationships with the adults around them, and the destructive power of death. The last section discusses concepts of childhood in China and the West. Throughout, the study keeps in view the issue of representation versus practice, the role of memory, and the importance of listening for what is not said.