دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Teaching Seminar With Milton H. Erickson
دانلود کتاب سمینار آموزشی با میلتون اچ اریکسون
مشخصات کتاب
A Teaching Seminar With Milton H. Erickson
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Jeffrey K. Zeig (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 0876302479, 9780876302477
ناشر: Brunner/Mazel
سال نشر: 1980
تعداد صفحات: 354
[469]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب A Teaching Seminar With Milton H. Erickson به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سمینار آموزشی با میلتون اچ اریکسون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سمینار آموزشی با میلتون اچ اریکسون
این جلد متن کامل یک سمینار پنج روزه با میلتون اریکسون را ارائه می دهد. خواننده او صحبت اریکسون در مورد روش درمانی خود، نشان دادن تکنیک های خود، گفتن حکایت های جذاب یکی پس از دیگری را تجربه خواهد کرد - حکایت هایی که اغلب باعث ایجاد احساسات ناهماهنگی شناختی و شگفتی می شوند، اما در نهایت راه های جدیدی را برای دیدن بیماران و تفکر در مورد روان درمانی روشن می کنند. جفری زلیگ در فصل مقدماتی خود نشان می‌دهد که چگونه اریکسون از حکایات برای برقراری ارتباط همزمان در چندین سطح به روشی بسیار قدرتمند استفاده می‌کند. علاوه بر این، ضمیمه بحث مفصلی توسط اریکسون و زلیگ در مورد دو مقدمه در رونوشت‌ها ارائه می‌کند، که دقت آموزش اریکسون را آشکار می‌کند، که در آن هر حرکت، هر عطف و هر ارتباطی دارای اهمیت است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume presents the complete transcript of a five-day seminar with Milton Erickson. Her the reader will experience Erickson talking about his method of therapy, demonstrating his techniques, telling one fascinating anecdote after another - anecdotes which often produce feelings of cognitive dissonance and surprise, but eventually illuminate new ways of seeing patients and thinking about psychotherapy. In his introductory chapter, Jeffrey Zelig demonstrates how Erickson used anecdotes to communicate on several levels at once in an extremely powerful way. In addition, the appendix provides a detailed discussion by Erickson and Zelig of two introductions in the transcripts, revealing the precision of Erickson's teaching, in which every movement every inflection and every association have significance.
