دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Deborah P. Britzman سری: Suny Series, Transforming Subjects: Psychoanalysis, Culture, ISBN (شابک) : 1438457332, 9781438457338 ناشر: State University of New York Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 189 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانکاو در کلاس درس: در مورد شرایط انسانی در آموزش و پرورش: روانکاوی، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانکاوی، روانشناسی، روانشناسی تربیتی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، فلسفه و جنبه های اجتماعی، نظریه آموزش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب A Psychoanalyst in the Classroom: On the Human Condition in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانکاو در کلاس درس: در مورد شرایط انسانی در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک روانکاو در کلاس درس توضیحاتی غنی از روشهای شگفتانگیز که افراد در برخورد با خواندن و نوشتن در کلاس درس با موضوعات عشق و نفرت برخورد میکنند، ارائه میدهد. دبورا پی. بریتزمن با شوخ طبعی و مشاهدات دقیق، از به رسمیت شناختن سخاوتمندانه آسیب پذیری ها، خلاقیت ها و مسئولیت های یادگیری دانشگاه دفاع می کند. بریتزمن مضامینی را توسعه می دهد که شامل استفاده از تکنیک در روانکاوی و آموزش، استفاده از تئوری، بازگشت به دوران نوجوانی، زندگی درونی جنسیت، داستان ناگفته بلوک نوشتن، و اشتباهات روزمره در آموزش و یادگیری است. او همچنین رابطه بین سلامت روان و تجربیات تدریس و یادگیری را بررسی می کند.
A Psychoanalyst in the Classroom provides rich descriptions of the surprising ways individuals handle matters of love and hate when dealing with reading and writing in the classroom. With wit and sharp observations, Deborah P. Britzman advocates for a generous recognition of the vulnerabilities, creativity, and responsibilities of university learning. Britzman develops themes that include the handling of technique in psychoanalysis and pedagogy, the uses of theory, regression to adolescence, the inner life of gender, the untold story of the writing block, and everyday mistakes in teaching and learning. She also examines the relationship between mental health and experiences of teaching and learning.