A Practical Guide to Implementing School-Based Interventions for Adolescents with ADHD

این جلد ابتکاری جزئیات مداخلات مشاوره ای برای دانش آموزان متوسطه مبتلا به ADHD و مشکلات تحصیلی و رفتاری مرتبط با آن، به ویژه تمرکز بر جوانان در معرض خطر ابتلا به رفتارهای مخرب جدی را شرح می دهد. با شناسایی عناصر کلیدی مشترک در درمان‌های معتبر و پیشنهاد چارچوبی برای اجرای موفقیت‌آمیز آن‌ها، به بحث مداوم در مورد مشاوره برای جوانان مبتلا به ADHD می‌پردازد. هسته اصلی کتاب برنامه افق چالش برانگیز (CHP) را مورد بحث قرار می دهد، رویکردی مبتنی بر رفتار و راه حل برای مشاوره نوجوانان مبتلا به ADHD که بیش از 15 سال به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. بر اساس کیفیت تحقیقات، CHP در فهرست ملی برنامه‌ها و شیوه‌های مبتنی بر شواهد که توسط اداره خدمات بهداشت روانی و سوء مصرف مواد ایالات متحده (SAMHSA) نگهداری می‌شود، گنجانده شده است. گزیده‌هایی از جلسات واقعی، تعاملات معمولی درمانگر و مشتری را در CHP نشان می‌دهند، و ماژول‌های نمونه از ادبیات درمانی این برنامه، توضیحات کتاب را در مورد مداخلات عملی مؤثر گسترش می‌دهند.

مهارت های مشاوره ای که در این کتاب به نمایش گذاشته شده است عبارتند از:

• پل زدن شکاف پژوهش-به-عمل.
• ایجاد یک روش درمانی. اتحاد با دانش آموزان مبتلا به ADHD.
• توسعه و اجرای مداخلات برای حافظه، سازماندهی و برنامه ریزی.
• تقویت مهارت های اجتماعی مراجعین جوان.
• به کارگیری اعضای خانواده در فرآیند مداخله.
• کار مستقیم با معلمان برای بهبود رفتارهای دانش آموزان.

راهنمای عملی برای اجرای مداخلات مبتنی بر مدرسه برای نوجوانان مبتلا به ADHD منبعی ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط، و دانشجویان فارغ التحصیل در رشته هایی مانند روانشناسی کودک مدرسه و بالینی، مددکاری اجتماعی، روانشناسی آموزشی، روان درمانی و مشاوره، و یادگیری و آموزش است.

This innovative volume details counseling interventions for secondary students with ADHD and its associated academic and conduct problems, particularly focusing on youth at risk for developing serious disruptive behaviors. It addresses the continuing debate over counseling for youths with ADHD by identifying key elements common to reputable therapies and suggesting a framework for their successful implementation. The core of the book discusses the Challenging Horizons Program (CHP), a behavior- and solutions-focused approach to counseling adolescents with ADHD that has been studied extensively for more than 15 years. Based on the quality of research, the CHP has been included in the National Registry of Evidence-based Programs and Practices maintained by the U.S. Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA). Excerpts from actual sessions illustrate typical therapist-client interactions in the CHP, and sample modules from the program's treatment literature expand the book's descriptions of effective hands-on interventions.

Counseling skills featured in this book include:

• Bridging the research-into-practice divide.
• Establishing a therapeutic alliance with students with ADHD.
• Developing and implementing interventions for memory, organization, and planning.
• Enhancing young clients' social skills.
• Enlisting family members in the intervention process.
• Working directly with teachers to improve student behaviors.

A Practical Guide to Implementing School-Based Interventions for Adolescents with ADHD is an essential resource for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in such disciplines as school and clinical child psychology, social work, educational psychology, psychotherapy and counseling, and learning and instruction.