A Practical Guide to Head Injury Rehabilitation: A Focus on Postacute Residential Treatment

عصب روانشناسی رفتاری یک چالش و فرصتی برای حوزه تحلیل رفتار ارائه می دهد. تنوع زیادی از حوزه‌های مشکل-از جمله آموزش، مدیریت کلاس درس، تربیت کودک، عقب ماندگی، و صنعت به طور موثر با رویکرد تحلیل رفتار درمان شده است، که به طور سنتی و کاملاً عمدی برای تأکید بر فیزیولوژی و متغیرهای شناختی انتخاب شده است. با این حال، آسیب مغزی، طبیعتاً مستلزم توهین عصبی است که اغلب با اختلالات شناختی خاص مرتبط است. چالش برای تجزیه و تحلیل رفتار، ایجاد درمان‌های مؤثر برای یک اختلال با چنین ویژگی‌های سه‌جانبه‌ای به وضوح تعریف شده است. این فرصت برای تجزیه و تحلیل رفتار وجود دارد تا مبنای مفهومی خود را گسترش دهد و همچنین مزایایی را برای بیمارانی که در غیر این صورت از کمک ناامید هستند، فراهم کند. تاریخچه موارد بیش از 20 سال کاربرد موفقیت آمیز تجزیه و تحلیل رفتار را در افراد آسیب دیده مغزی نشان می دهد، که نشان می دهد برخی از کاربردها امکان پذیر است، اما آیا این گزارش ها استثناهای قابل توجه هستند یا منادی یک رویکرد درمانی عمومی جدید هستند؟ کتاب حاضر یک برنامه رفتاری متمرکز کلی را توصیف می‌کند که با تنوع مشکلات آسیب مغزی در یک محیط توانبخشی کلی آسیب مغزی سروکار دارد. نویسندگان توصیف می‌کنند که چه نوع آسیب‌های عصبی با انواع خاصی از اختلال عملکرد شناختی/عاطفی و به نوبه خود با انواع خاصی از اختلالات رفتاری مرتبط است، در نتیجه نشان می‌دهند که چگونه انتخاب درمان رفتاری توسط ارزیابی عصبی و ذهنی هدایت می‌شود. نتیجه یک رویکرد مفهومی یکپارچه است. ارزش متمایز این کتاب در جزئیات و همچنین دستورالعمل های برنامه ای برای اجرای واقعی این رویکرد رفتاری نهفته است.

Behavioral neuropsychology presents at once achallenge and an opportunity for the field ofbehavior analysis. A great diversity of problem areas-including education, classroom management, child rearing, retardation, and industry­ have been treated effectively by the behavior analytic approach, which has traditionally and quite deliberately chosen to deemphasize physiology and cognitive variables. Yet brain injury, by its nature, entails neurological insult that is often closely related to specific cognitive dysfunctions. The challenge for behavior analysis is to develop effective treatments for a disorder with such clearly defined tripartite characteristics. The opportunity exists for be­ havior analysis to expand its conceptual basis as well as to provide benefits to patients otherwise despairing of assistance. Case histories demonstrate over 20 years of successful applications of behavior analysis to brain-injured in­ dividuals, indicating that some applications are possible, but are these reports notable exceptions or the harbingers of a new general therapeutic approach? The present book describes an overall focused behaviaral program far dealing with the diversity of brain injury problems in a general brain injury rehabilitation setting. The authors describe what types of neurological damage are associated with specific types of cognitive/emotional dysfunction and in turn with specific types ofbehavioral dysfunction, thereby demonstrating how the choice ofbehavioral treatment is guided by the neurological and subjective assessment. The result is a conceptually unified approach. The distinctive value of this book lies in the detail as well as the pro­ grammatic guidelines for actual implementation ofthis behavioral approach.