ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A Political Sociology of Educational Reform: Power/Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research

دانلود کتاب جامعه شناسی سیاسی اصلاحات آموزشی: قدرت/دانش در تدریس، آموزش معلمان و پژوهش

A Political Sociology of Educational Reform: Power/Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research

مشخصات کتاب

A Political Sociology of Educational Reform: Power/Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research

ویرایش: 1st 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807730904, 9780807730904 
ناشر: Teachers College Press 
سال نشر: 1991 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 595 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب A Political Sociology of Educational Reform: Power/Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جامعه شناسی سیاسی اصلاحات آموزشی: قدرت/دانش در تدریس، آموزش معلمان و پژوهش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جامعه شناسی سیاسی اصلاحات آموزشی: قدرت/دانش در تدریس، آموزش معلمان و پژوهش

نویسنده گفتمان اصلاحات آموزشی معاصر را با استفاده از دیدگاه موضوعی (و نه زمانی) تاریخ قرن 19 و 20 بررسی می کند. کتاب با بررسی موضوعات مفهومی و تاریخی محوری در بررسی تحول آموزشی آغاز می شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The author investigates the discourse of contemporary educational reform using a thematic perspective (rather than a chronological one) of 19th- and 20th-century history. The book begins with an examination of the central conceptual and historical issues in the study of educational change.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی