دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Policy History of Standards-Based Education in America (History of Schools and Schooling)
دانلود کتاب تاریخچه سیاست آموزش مبتنی بر استاندارد در آمریکا (تاریخ مدارس و مدرسه)
مشخصات کتاب
A Policy History of Standards-Based Education in America (History of Schools and Schooling)
ویرایش: [New ed.]
نویسندگان: Boyce Brown
سری:
ISBN (شابک) : 1433127415, 9781433127410
ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 207
[219]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
در صورت تبدیل فایل کتاب A Policy History of Standards-Based Education in America (History of Schools and Schooling) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تاریخچه سیاست آموزش مبتنی بر استاندارد در آمریکا (تاریخ مدارس و مدرسه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تاریخچه سیاست آموزش مبتنی بر استاندارد در آمریکا (تاریخ مدارس و مدرسه)
تاریخچه سیاستی آموزش مبتنی بر استانداردها در
آمریکا تاریخچه روایتی از توسعه آموزش مبتنی بر
استاندارد در ایالات متحده طی چند دهه گذشته، از دیدگاه مطالعات
فرهنگی آنارشیستی است. کتاب‌های دیگری نیز در مورد تحول سیاست
آموزشی فدرال وجود داشته است، اما تعداد کمی از آن‌ها تعادل درستی
را بین توصیف چگونگی اتفاق افتادن آن در حالی که هنوز یک چارچوب
نظری ارائه می‌دهند، ایجاد کرده‌اند، و هیچ‌کدام به طور خاص بر
آموزش مبتنی بر استاندارد تمرکز نکرده‌اند. این کتاب‌های مرتبط
نیز به درستی به تنوع زیاد بازیگران، جناح‌ها، گروه‌های ذینفع و
سازمان‌هایی اشاره کرده‌اند که در چهار دهه گذشته به انتقال سیاست
آموزشی فدرال از «برابری» به «تعالی» به «حساب‌پذیری» کمک کردند.
این کتاب در ادامه ادعای اصلی (با استفاده از تحلیل دقیق سوابق
تاریخی) را مطرح می‌کند که کسب‌وکارهای بزرگ محرک تجربی اولیه در
پشت آموزش مبتنی بر استانداردها بوده و «رقابت اقتصادی جهانی»
محرک ایدئولوژیک اولیه است. در نهایت، کتاب با بازجویی از ادعاهای
ضمنی نهفته در ایدئولوژی رقابت جهانی به پایان می‌رسد. اقتصاد
بین‌الملل کنونی به طور نامحدود ادامه خواهد داشت، که از نظر
ریاضی غیرممکن است. اگر اوضاع به سرعت تغییر نکند، این سیاره به
سمت شوک های اقتصادی، زیست محیطی و ژئواستراتژیکی در درجه اول
حرکت می کند. یک آموزش زیست محیطی برای مناطق زیستی آنارشیستی
ممکن است بخشی از راه حل باشد.
بازارهای پیشرو برای این کتاب، کتابخانه‌های دانشگاه تحقیقاتی
عمومی و بخش 1 و دوره‌های دانشگاهی در زمینه سیاست آموزشی، قانون
آموزش، تاریخ آموزش، علوم سیاسی، و سیاست عمومی خواهند
بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
A Policy History of Standards-Based Education in
America is a narrative history of the development
of standards-based education in the United States over the last
several decades, from the perspective of anarchist cultural
studies. There have been other books on the evolution of
federal education policy, but few have struck the right balance
between describing how it actually happened while still
providing a theoretical framework, and none have kept the focus
specifically on standards-based education. These related books
have also rightly noted the great diversity of players,
factions, interest groups, and organizations that helped move
federal education policy from «equity», to «excellence», to
«accountability» over the last four decades. This book goes on
to make the original claim (using a rigorous analysis of the
historical record) that big business was the primary empirical
driver behind standards-based education and «global economic
competitiveness» was the primary ideological driver. Finally,
the book concludes by interrogating the implicit claims
embedded within global competitiveness ideology; that the
present international economy will continue as it has
indefinitely, which is mathematically impossible. Unless things
change quickly, this planet is heading toward economic,
environmental, and geostrategic shocks of the very first order
of magnitude. An eco-pedagogy for anarchist bioregions might be
part of the solution.
The leading markets for this book will be major public and
Division 1 research university libraries and university courses
in education policy, education law, education history,
political science, and public policy.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
