ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A Learning Zone of One’s Own: Sharing Representations and Flow in Collaborative Learning Environments

دانلود کتاب منطقه یادگیری مربوط به خود: اشتراک تصاویر و جریان در محیط های یادگیری مشترک

A Learning Zone of One’s Own: Sharing Representations and Flow in Collaborative Learning Environments

مشخصات کتاب

A Learning Zone of One’s Own: Sharing Representations and Flow in Collaborative Learning Environments

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1586034103, 9781417590179 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 287 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب A Learning Zone of One’s Own: Sharing Representations and Flow in Collaborative Learning Environments به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب منطقه یادگیری مربوط به خود: اشتراک تصاویر و جریان در محیط های یادگیری مشترک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب منطقه یادگیری مربوط به خود: اشتراک تصاویر و جریان در محیط های یادگیری مشترک

کتاب از سه بخش تشکیل شده است. بخش اول با عنوان «بازی و زمین‌سازی» به بازی به عنوان زمینه‌ای می‌پردازد که احتمالاً جوهر زمین‌سازی را آشکار می‌کند. زمینه سازی تجسم درک چیزها/اعمال در رابطه با محیط آنها و/یا ادغام با آنهاست. بخش دوم با عنوان "تجربه و احساس بهینه" ارتباط نزدیک بین زمینه سازی و احساس را نشان می دهد. بخش سوم، با عنوان «آموزش و فناوری» به تفصیل در مورد فن‌آوری‌های جدید (کامپیوتر و اینترنت) و مفاهیم و روش‌های آموزشی پشتیبانی شده توسط این فناوری‌ها می‌پردازد. مشارکت در این جلد پتانسیل بزرگی را برای توسعه بیشتر نشان می دهد. اول، ما اکنون بیشتر مطمئن هستیم که احساسات برای یادگیری انسان ضروری است، و یادگیری نیاز به زمینه سازی دارد. احساسات همراه با فعالیت های بازی و فعالیت های بازی با احساسات همراه است. این رابطه یک زمینه غنی برای زمینه سازی فراهم می کند. مفهوم تجربه بهینه، یا جریان، عامل مهمی برای زمینه سازی به نظر می رسد، و پیشنهاد می شود که تجربه بهینه زمانی رخ می دهد که سیستم های عاطفی و عصبی با هم هماهنگ شوند. علاوه بر این، گزارش‌ها و پیشنهادات ارائه‌شده در اینجا درباره آموزش و ابزارها، امکان‌پذیری محیط‌های یادگیری ایمن، مؤثر و نوآورانه را به ما اطمینان می‌دهند. فناوری‌ها، در صورت اعمال مناسب، می‌توانند برای یادگیری در کلاس درس و خانه بسیار مفید باشند. IOS Press یک ناشر بین‌المللی علمی، فنی و پزشکی کتاب‌های با کیفیت بالا برای دانشگاهیان، دانشمندان و متخصصان در همه زمینه‌ها است. برخی از حوزه هایی که ما در این زمینه منتشر می کنیم: -زیست پزشکی - سرطان شناسی - هوش مصنوعی - پایگاه های داده و سیستم های اطلاعاتی - مهندسی دریایی - فناوری نانو - مهندسی زمین - همه جنبه های فیزیک - حکومت الکترونیک - تجارت الکترونیک - اقتصاد دانش - مطالعات شهری - کنترل تسلیحات - درک و پاسخ به تروریسم - انفورماتیک پزشکی - علوم کامپیوتر


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The book consists of three parts. The first part, entitled 'Play and Grounding' looks at play as a context likely to reveal the essence of grounding. Grounding is the embodiment of understanding things/actions in relation to and/or integrated with their environments. The second part, entitled 'Optimal Experience and Emotion' shows the close association between grounding and emotion. The third part, entitled 'Pedagogy and Technology' elaborates on new technologies (the computer and Internet) and on concepts and pedagogical methodologies supported by such technologies. The contributions in this volume demonstrate the great potential for the further development. First, we are now more confident that emotion is indispensable for human learning, and that learning requires grounding. Emotion accompanies play activities and play activities accompany emotion. This relation provides a rich context for grounding. The notion of optimal experience, or flow, seems an important factor for grounding, and it is suggested that optimal experience occur when the emotion and neuro systems come into harmony. Moreover, the reports and proposals made here on pedagogy and tools assure us of the feasibility of learning environments that are safe, effective, and innovative. Technologies, if appropriately applied, should greatly benefit learning in both the classroom and at home.IOS Press is an international science, technical and medical publisher of high-quality books for academics, scientists, and professionals in all fields. Some of the areas we publish in: -Biomedicine -Oncology -Artificial intelligence -Databases and information systems -Maritime engineering -Nanotechnology -Geoengineering -All aspects of physics -E-governance -E-commerce -The knowledge economy -Urban studies -Arms control -Understanding and responding to terrorism -Medical informatics -Computer Sciences





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی