دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری: OECD reviews of vocational education and training.
ISBN (شابک) : 9789264114012, 9264114017
ناشر: OECD
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 68
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 880 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مروری بر یادگیری برای مشاغل ایالات متحده، کارولینای جنوبی 2011: آموزش حرفه ای -- کارولینای جنوبی، آموزش شغلی -- کارولینای جنوبی، آموزش حرفه ای -- سیاست دولت -- کارولینای جنوبی، آموزش شغلی -- سیاست دولت -- کارولینای جنوبی، آموزش شغلی، آموزش شغلی -- سیاست دولت، آموزش حرفه ای، حرفه ای آموزش و پرورش -- سیاست دولت، کارولینای جنوبی
در صورت تبدیل فایل کتاب A learning for jobs review of the United States, South Carolina 2011 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مروری بر یادگیری برای مشاغل ایالات متحده، کارولینای جنوبی 2011 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری برای مشاغل یک مطالعه OECD در مورد آموزش و پرورش حرفه ای (VET) است که برای کمک به کشورها طراحی شده است تا سیستم های VET خود را بیشتر به نیازهای بازار کار پاسخ دهند. کارولینای جنوبی برنامه های آموزش حرفه ای و فناوری (CATE) را در دبیرستان ها و مراکز شغلی و فناوری، با وضعیت نسبتاً خوب و مرتبط با انتظارات مهارت های عمومی قوی ارائه می دهد. یک دستور کار اصلاحی که در قانون آموزش و پرورش و قانون توسعه اقتصادی منعکس شده است، شامل توسعه راهنمایی شغلی با کیفیت بالا است. همچنین یک سیستم دانشکده فنی قوی وجود دارد. چالشهای گستردهتر شامل مشکل اساسی منابع برای مدارس، نیاز به توسعه بیشتر یادگیری در محل کار، و فقدان مهارتهای اساسی چه در میان ترککنندگان مدرسه و چه در بزرگسالان است. بررسی OECD چالش های اصلی سیستم CATE را ارزیابی می کند و بسته ای به هم پیوسته از توصیه های سیاستی را ارائه می دهد. برای هر توصیه، گزارش چالش، خود توصیه، استدلالهای پشتیبان و مسائل مربوط به اجرا را شرح میدهد. بیشتر بخوانید...
Learning for Jobs is an OECD study of vocational education and training (VET) designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs. South Carolina offers career and technology education (CATE) programs in high schools and career and technology centers, with relatively good status and linked to expectations of strong general skills. A reform agenda reflected in the Education and Economic Development Act' includes the development of high quality career guidance. There is also a strong technical college system. Wider challenges include an underlying problem of resources for schools, the need to further develop workplace learning, and the lack of basic skills both among school-leavers and adults. The OECD review assesses the main challenges faced by the CATE system and presents an interconnected package of policy recommendations. For each recommendation, the report describes the challenge, the recommendation itself, supporting arguments, and issues of implementation. Read more...
Summary: strengths, challenges and recommendations 5 -Strengths 5 -Challenges 5 -Recommendations 6 Chapter 1. Introduction 7 -1.1 The OECD policy review of South Carolina 8 -1.2 The structure of the report 8 -1.3 A snapshot of the system 9 -1.4 CATE in the US in comparison with vocational education in other OECD countries 11 -1.5 Appreciation of the South Carolina approach 11 -1.6 Strengths and challenges 15 Chapter 2. Policy recommendations 17 -2.1 Financial and human resources 18 -2.2 Better use of work experience 26 -2.3 Basic skills in CATE 37 -2.4 Adult learning and workforce skills 48 References 56 Annex A. Programme of the review visits 63.