دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jennifer A Moon
سری:
ISBN (شابک) : 0203416155, 9780415335157
ناشر: RoutledgeFalmer
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 261
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب A handbook of reflective and experiential learning : theory and practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای یادگیری بازتابی و تجربی: نظریه و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب راهنما به عنوان یک راهنمای ضروری برای درک و استفاده از یادگیری انعکاسی و تجربی عمل می کند - چه برای پیشرفت شخصی یا حرفه ای، یا به عنوان ابزاری برای یادگیری. این نگاهی تازه به یادگیری تجربی و تأملی دارد و آنها را در یک چارچوب نظری کلی برای یادگیری و بررسی روابط بین رویکردهای مختلف قرار می دهد. علاوه بر تئوری، این کتاب ایدههای عملی برای به کارگیری مدلهای یادگیری را با ابزارها، فعالیتها و منابع قابل فتوکپی ارائه میکند که میتوانند مستقیماً در تمرین کلاس درس گنجانده شوند. خواندن این کتاب برای راهنمایی هر معلم، مدرس یا مربی ای که مایل به بهبود آموزش و یادگیری است، ضروری است.
This handbook acts as an essential guide to understanding and using reflective and experiential learning - whether it be for personal or professional development, or as a tool for learning. It takes a fresh look at experiential and reflective learning, locating them within an overall theoretical framework for learning and exploring the relationships between different approaches. As well as the theory, the book provides practical ideas for applying the models of learning, with tools, activities and photocopiable resources which can be incorporated directly into classroom practice. This book is essential reading to guide any teacher, lecturer or trainer wanting to improve teaching and learning.
Content: General introduction --
The process of learning : the development of a generic view of learning --
The framing of learning : conceptions of knowledge --
The framing of learning : emotion and learning --
The framing of learning : approaches to learning --
Reflective and experiential learning : taking stock --
The nature of reflective learning --
The depth quality of reflective learning --
Exploring experiential learning : the literature --
Reflective and experiential learning : drawing it together --
Introducing reflective activities to learners --
Assessment issues --
Enhancing reflective and experiential learning.