دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Williams. Chris, Wright. Barry سری: ISBN (شابک) : 9781784503888, 1784503886 ناشر: Jessica Kingsley Publishers سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای نوشتن داستان های اجتماعی (tm): اوتیسم در کودکان، ترکیب (هنرهای زبانی)--کاربرد درمانی،نوشتن خلاق--کاربرد درمانی،کتابهای الکترونیکی،ترکیب (هنرهای زبانی) -- کاربرد درمانی،نوشتن خلاق -- کاربرد درمانی،اوتیسم در کودکان -- جنبه های روانشناختی
در صورت تبدیل فایل کتاب A Guide to Writing Social Stories (tm) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای نوشتن داستان های اجتماعی (tm) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنمای گام به گام که با کمک والدین و متخصصان ایجاد شده است، دقیقا نحوه ایجاد داستان های اجتماعی موثر برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم را نشان می دهد. این کتاب نشان میدهد که چگونه با پیروی از دستورالعملهای رایج کارول گریس، از استفاده از داستانهای آماده به نوشتن داستانهای سفارشی که درک اجتماعی را بهبود میبخشد، بروید.
Created with the input of parents and professionals, this step-by-step guide shows exactly how to create effective Social Stories for children with an autism spectrum disorder. This book shows how to go from using ready-made stories to writing tailored stories that will improve social understanding, following Carol Grays popular guidelines.
Prologue: A Parent's View. Introduction. Part 1. Understanding Autism. 1.1. Mindblindness. 1.2. Getting the Gist. 1.3. Language and Communication. 1.4. Imagination, Memory, Time Perception, Planning. 1.5. Sensory, Interests, Preoccupations, and Compulsions. 1.5. Strengths and Skills. Part 2. What is a Social Story (TM)? 2.1 What Makes a Social Story (TM) Different? 2.2. When Should I Write a Social Story (TM)? 2.3. What are they for? 2.4. What is Different about Children with ASD? Why are Social Stories (TM) Important for them? 2.5. What are the Benefits of Social Stories (TM)? Part 3. A Guide to Social Stories (TM). 3.1. A Summary of How to Write a Social Story (TM). 3.2. Step I: The Goal and Gathering Information. 3.3. Step II: Writing the Social Story (TM). 3.4. Step III: Implementing the Social Story (TM). Part 4. Gathering Information. 4.1. Worked Example Using the Template (George). 4.2. Worked Example Using the Template (Matthew). 4.3. Why is it Important to Try and Tackle Things Early Rather than Leave Them? 4.4. When Not to Use Social Stories (TM). Part 5. Examples of Social Stories. 5.1. Why We Go to School. 5.2. Working on my Own. 5.3. Focussing and Concentrating. 5.4. Trying Hard at Swimming. 5.5. Joining School Swimming Lessons. 5.6. What is Respect? 5.7. Happy Playtimes. 5.8. Taking New Medicine. 5.9. Finding out about Archbishop Holgate's 6th Form. 5.10. Visiting the Dentist. 5.11. Why We Do Homework. 5.12. How to Take Tests. 5.13. Waiting to Ask the Teacher a Question. 5.14. Going to Flamingo Land. 5.15. I am a Kind, Intelligent Person. 5.16. Spiderman is a Film Character. 5.16. Using Words that People Like. Part 6. A Template for Making Sense of a Child's Behaviour and Planning Ways to Help. 7. Step-by-Step Flowchart. 8. Checklist.