دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Thomas A. Lucey, Mary Frances Agnello, James Duke Laney (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9789463001304, 9789463001298 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 200 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکردی کاملاً دلسوزانه به سواد مالی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب A Critically Compassionate Approach to Financial Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردی کاملاً دلسوزانه به سواد مالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک رویکرد دلسوزانه انتقادی برای سواد مالی یک رویکرد منحصر به فرد برای مفهوم سازی سواد مالی ارائه می دهد. با تمایز بین مفاهیم ارزش مالی و ارزش شخصی، نویسندگان شرحی از اصول سواد مالی مبتنی بر اصول خودآگاهی و جامعه تعاونی را ارائه می دهند که ریشه در اصول شفقت دارد. نویسندگان با استناد به اصول تحقیقات روانشناختی و باستانشناسی که سلامت شخصی را با امنیت شخصی بر اساس اصول اعتماد مرتبط میسازد، معتقدند که تحقق شخصی مستقل از منابع مالی انباشته اتفاق میافتد. با داشتن استانداردهایی برای کلاس های 4 و 8، ارائه سوالات محرک برای بحث، و ایده هایی برای فعالیت های کلاس درس، رویکرد دلسوزانه انتقادی به سواد مالی منبع کلاس درس جذابی برای دروس روش های مطالعات اجتماعی سطوح ابتدایی و متوسط و همچنین مواردی است که به موضوعات مرتبط با آموزش پاسخگوی فرهنگی و عدالت اجتماعی صرف نظر از پیشینه مالی و آگاهی شما، این متن تفکر شما را در مورد معنای داشتن سواد مالی و عواقب آن برای جامعه به چالش می کشد.
A Critically Compassionate Approachto Financial Literacy offers a unique approach to conceptualizing financial literacy. Differentiating between notions of financial worth and personal self-worth, the authors present a description of financial literacy tenets founded in principles of self-awareness and cooperative community that are rooted in principles of compassion. Basing their work on principles of psychological and archeological research that associates personal wellness with self-security based on principles of trust, the authors posit that personal fulfillment occurs independently of accumulated financial resources. Featuring standards for Grades 4 and 8, offering stimulating questions for discussion, and ideas for classroom activities, ACritically Compassionate Approach to Financial Literacy represents an engaging classroom resource for elementary and middle level social studies methods courses as well as those that concern topics that relate to culturally responsive teaching and social justice. Regardless of your financial background and awareness, this text will challenge your thinking about the meaning of being financially literate and the consequences for society.
Front Matter....Pages i-xvi
The Nature of Financial Literacy....Pages 1-20
Income....Pages 21-40
Careers....Pages 41-64
Planning and Money Management....Pages 65-91
Risk Management and Insurance....Pages 93-116
Credit and Debt....Pages 117-145
Saving and Investing....Pages 147-170
Living on the Margins....Pages 171-185