دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Connected Curriculum for Higher Education
دانلود کتاب برنامه درسی مرتبط برای آموزش عالی
مشخصات کتاب
A Connected Curriculum for Higher Education
ویرایش: Paperback
نویسندگان: Dilly Fung
سری:
ISBN (شابک) : 1911576348, 9781911576341
ناشر: UCL Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 184
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب A Connected Curriculum for Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی مرتبط برای آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی مرتبط برای آموزش عالی
آیا می توان تحقیقات دانشگاهی و آموزش دانشجویی را به روابط همزیستی بیشتری وارد کرد؟ آیا می‌توانیم برنامه‌های مطالعاتی را توسعه دهیم که اساتید، دانشجویان، و جوامع «دنیای واقعی» را قادر می‌سازد تا به روش‌های جدیدی با هم ارتباط برقرار کنند؟ اینها برخی از سؤالات محوری دیلی فانگ در این کتاب جدید قابل دسترس هستند. فانگ همچنین به دنبال فلسفه است تا به ایجاد فضاهایی برای گفتگوی انتقادی در مورد ارزش های آموزشی در بخش های آموزشی، گروه های تحقیقاتی و جوامع آموزشی بزرگتر کمک کند. در نهایت، فانگ استدلال می کند، این ارتباطات نه تنها ممکن است، بلکه به طور بالقوه برای تلاش برای کمک به خیر عمومی جهانی نیز دگرگون کننده هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Is it possible to bring university research and student education into more symbiotic relationships? Can we grow programs of study enabling faculty, students, and "real world" communities to connect in new ways? These are some of the central questions Dilly Fung gauges in this accessible new book. Fung also looks to philosophy to help engender spaces for critical dialogue about educational values within teaching departments, research groups, and larger educational communities. Ultimately, Fung argues, these connections are not only possible but also potentially transformational for efforts to contribute to the global common good.
