A Computational View of Autism: Using Virtual Reality Technologies in Autism Intervention

این کتاب ابتدا اوتیسم، شیوع آن و برخی تکنیک‌های مداخله مرسوم را توضیح می‌دهد و سپس توضیح می‌دهد که چگونه فناوری واقعیت مجازی می‌تواند از مداخله و آموزش مهارت‌های اوتیسم پشتیبانی کند. رویکردها و فناوری های تحت پوشش شامل واقعیت مجازی فراگیر، واقعیت افزوده و واقعیت ترکیبی است. وظایف تحت پوشش شامل تشخیص احساسات، محاسبات عاطفی، آموزش مهارت های ارتباطی، انتقال مهارت های سواد، آموزش مهارت های تقلید، و مهارت های توجه مشترک است. اکثر فصل‌ها هیچ دانش پیش‌نیازی در مورد اوتیسم یا واقعیت مجازی ندارند و در سرتاسر آنها با ارجاعات دقیق برای تحقیقات بیشتر پشتیبانی می‌شوند.

در حالی که نویسنده یک مهندس حرفه‌ای است و دانش تخصصی در زمینه رباتیک و کامپیوتر دارد. او در این کتاب از دیدگاه کاربر استفاده می کند و نمونه های واقعی بسیاری را از تجربه خود ذکر می کند. این کتاب برای دانش‌آموزان علوم شناختی، و محققان و پزشکانی که درگیر طراحی و ارائه کمک‌های فن‌آوری برای آموزش نیازهای ویژه هستند، مناسب است.

This book first explains autism, its prevalence, and some conventional intervention techniques, and it then describes how virtual reality technology can support autism intervention and skills training. The approaches and technologies covered include immersive virtual reality, augmented reality and mixed reality. The tasks covered include emotion recognition, affective computing, teaching communication skills, imparting literacy skills, training for imitation skills, and joint attention skills. Most of the chapters assume no prerequisite knowledge of autism or virtual reality, and they are supported throughout with detailed references for further investigation.

While the author is an engineer by profession, with specialist knowledge in robotics and computer-based platforms, in this book she adopts a user perspective and cites many real-life examples from her own experience. The book is suitable for students of cognitive science, and researchers and practitioners engaged with designing and offering technological assistance for special needs training.