دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Close Look at Close Reading: Teaching Students to Analyze Complex Texts, Grades K-5
دانلود کتاب نگاهی نزدیک به خواندن از نزدیک: آموزش دانش آموزان به تجزیه و تحلیل متون پیچیده ، کلاس K-5
مشخصات کتاب
A Close Look at Close Reading: Teaching Students to Analyze Complex Texts, Grades K-5
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: نویسندگان: Diane Lapp, Barbara Moss, Maria Grant, Kelly Johnson سری: ISBN (شابک) : 141661947X, 9781416619475 ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 216 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نگاهی نزدیک به خواندن از نزدیک: آموزش دانش آموزان به تجزیه و تحلیل متون پیچیده ، کلاس K-5: انگلیسی به عنوان زبان اول، آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان اول
در صورت تبدیل فایل کتاب A Close Look at Close Reading: Teaching Students to Analyze Complex Texts, Grades K-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نگاهی نزدیک به خواندن از نزدیک: آموزش دانش آموزان به تجزیه و تحلیل متون پیچیده ، کلاس K-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نگاهی نزدیک به خواندن از نزدیک: آموزش دانش آموزان به تجزیه و تحلیل متون پیچیده ، کلاس K-5
استانداردهای مشترک اصلی ایالت، مطالعه دقیق را بیش از پیش در
کانون توجه قرار داده است. در حالی که معلمان مدارس ابتدایی
مطمئناً مایلند به دانش‌آموزان بیاموزند که هم متن ادبی و هم متن
اطلاعاتی را از نزدیک بخوانند، بسیاری از آنها می‌پرسند که این
دقیقاً چه چیزی را شامل می‌شود. آیا روندی برای پیگیری وجود دارد؟
چگونه خواندن نزدیک با خواندن هدایت شده یا سایر شیوه های
سوادآموزی رایج متفاوت است؟ چگونه دانش آموزان را آماده می کنید
تا توانایی خود را در تجزیه و تحلیل متون پیچیده با ارزیابی های
Common Core اندازه گیری کنند؟ آیا حتی ممکن است دانش‌آموزان کلاس
K 5 زمانی که تازه خواندن را یاد می‌گیرند بخوانند تا یاد
بگیرند؟
کارشناسان سوادآموزی دایان لپ، باربارا ماس، ماریا گرانت و کلی
جانسون به این سؤالات و موارد دیگر پاسخ می‌دهند و توضیح می‌دهند
که چگونه به یادگیرندگان جوان بیاموزید که از نزدیک کتابخوان
باشند و چگونه خواندن نزدیک را به عادت تمرین در کلاس ابتدایی
تبدیل کنند. این کتاب با کسب تجربه میدانی گسترده نویسندگان و غنی
شده با ده ها سناریو واقعی و ابزارها و الگوهای قابل دانلود، به
بررسی پیچیدگی متن و چگونگی تعیین اینکه آیا یک متن خاص برای
اهداف یادگیری شما و شما مناسب است یا خیر، می پردازد.
دانش‌آموزان.
فرآیند و هدف از نزدیک‌خوانی در پایه‌های ابتدایی، با تأکید بر
نقش آن در توسعه مهارت‌های تفکر، گفتار و نوشتار قرن بیست و یکم
ضروری برای ارتباطات تحصیلی و مورد نیاز هسته مشترک
برنامه ریزی، آموزش، و مدیریت جلسات مطالعه نزدیک در سراسر رشته
های دانشگاهی، از جمله انواع سؤالات مطرح شده و انواع حمایت هایی
که باید ارائه شود.
چگونه می توان مطالعه دقیق را ارزیابی کرد و به همه دانش آموزان
بدون توجه به پیشینه زبانی، فرهنگی یا تحصیلی کمک کرد. عمیقاً با
آنچه می خوانند ارتباط برقرار می کنند و از یک متن پیچیده معنا می
گیرند.
تجهیز دانش‌آموزان به ابزار و فرآیند خواندن نزدیک، آنها را در
مسیر تبدیل شدن به متفکران تحلیلی و انتقادی و یادگیرندگان
توانمند و مستقل قرار می‌دهد. در این منبع جامع، همه چیزهایی را
که برای شروع سفر آنها نیاز دارید، پیدا خواهید کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Common Core State Standards have put close reading in the
spotlight as never before. While elementary school teachers are
certainly willing to teach students to closely read both
literary and informational text, many are wondering what,
exactly, this involves. Is there a process to follow? How is
close reading different from guided reading or other common
literacy practices? How do you prepare students to have their
ability to analyze complex texts measured by Common Core
assessments? Is it even possible for students in grades K 5 to
read to learn when they re only just learning to read?
Literacy experts Diane Lapp, Barbara Moss, Maria Grant, and
Kelly Johnson answer these questions and more as they explain
how to teach young learners to be close readers and how to make
close reading a habit of practice in the elementary classroom.
Informed by the authors extensive field experience and enriched
by dozens of real-life scenarios and downloadable tools and
templates, this book explores
Text complexity and how to determine if a particular text is a
right for your learning purposes and your students.
The process and purpose of close reading in the elementary
grades, with an emphasis on its role in developing the 21st
century thinking, speaking, and writing skills essential for
academic communication and required by the Common Core
How to plan, teach, and manage close reading sessions across
the academic disciplines, including the kinds of questions to
ask and the kinds of support to provide.
How to assess close reading and help all students regardless of
linguistic, cultural, or academic background connect deeply
with what they read and derive meaning from a complex
text.
Equipping students with the tools and process of close reading
sets them on the road to becoming analytical and critical
thinkers and empowered and independent learners. In this
comprehensive resource, you ll find everything you need to
start their journey.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب First Trainer Audio Files
دانلود کتاب Cutting Edge Starter Workbook with key
