공부는 왜 하는가

آموزش و پرورش قدرت ایجاد آینده استسرپرست جانگ مان چاه، که مدرسه ای را ایجاد می کند که در آن کودکان شاد هستند.

یادگیری واقعی چیست؟

اگر فرزند شما خوب درس بخواند، هیچ پدر و مادری وجود نخواهد داشت که دوست نداشته باشد فرزندش به یک دانشگاه معتبر برود و شغل خوبی پیدا کند. در مورد مدرسه هم همینطور. برای افزایش نرخ پذیرش در دبیرستان های خاص و دانشگاه های معتبر طبیعی شده است که برخی از دروس غیر مفید برای کنکور را با وقت خودآموزی و همچنین یادگیری تکمیلی و یادگیری قبلی پر کنیم. در جامعه ما که به کودکان آموزش می دهند سریعتر، بیشتر و بهتر از دیگران درس بخوانند، مربیانی هستند که می گویند مطالعه فقط یک تخصص است مانند دویدن یا نقاشی. این ناظر جانگ مان چاه است.

سرپرست جانگ مان چاه، که در سال 2010 به عنوان سرپرست آموزش و پرورش انتخاب شد و در سال 2014 مجدداً انتخاب شد، در ارزیابی این دوره بهترین بود. انجام تعهدات توسط سرپرستان آموزش و پرورش شهرستان و استان و رتبه اول در نظرسنجی سراسری تایید عملکرد شغلی برای سرپرستان آموزش و پرورش شهرستان و استان، به اصطلاح "سرپرست خوب". دلیل استقبال خوب او این است که او یک خط مشی آموزشی واقع گرایانه را اجرا کرد که به دانش آموزان کمک می کرد استعدادهای ذاتی خود را از طریق فعالیت های مختلف کشف کنند، نه یک خط مشی متمرکز بر نمرات. این کتاب به افکار ناظر جانگ مان چاه در مورد آموزش می‌پردازد، که تلاش می‌کند دانش‌آموزان شاد خلق کند، نه فقط دانش‌آموزان خوب، و به سیاست‌هایی که در دو دوره ریاست‌اش اجرا کرده است.

교육은 미래를 만드는 힘이다아이가 행복한 학교를 만드는 장만채 교육감의

진정한 배움이란 무엇인가

자녀가 공부를 잘해서 명문대에 진학하고, 좋은 직장에 취직하길 바라지 않는 부모는 없을 것이다. 학교도 마찬가지다. 특목고, 명문대 진학률을 높이기 위해 보충학습, 선행학습은 물론 입시에 도움이 되지 않는 일부 과목은 자습 시간으로 채우는 것은 당연한 일이 되었다. 이렇듯 아이들에게 남들보다 더 빨리, 많이, 잘 공부하라고 가르치는 우리 사회에서 공부는 달리기나 그림 그리기 같은 특기일 뿐이라고 이야기하는 교육인이 있다. 바로 장만채 교육감이다.

2010년 전라남도 교육감 선거에서 교육감으로 당선되어, 2014년 재선에 성공한 장만채 교육감은 시도 교육감 공약 이행 평가 최우수, 전국 시도 교육감 직무수행 지지도 조사 1위를 차지한 일명 \'일 잘하는 교육감\'이다. 그가 좋은 평가를 받는 이유는 성적 중심의 정책이 아닌 학생들이 다양한 활동을 통해 각자가 가지고 태어난 선천적인 재능을 찾는 데 도움을 주는 현실적인 교육 정책을 펼쳤기 때문이다. 이 책은 공부 잘하는 학생을 만드는 것이 아닌 행복한 학생을 만들기 위해 노력하는 장만채 교육감의 교육에 대한 생각과 그가 두 번의 재임 기간 동안 펼쳐온 정책의 발자취를 돌아본다.