Нейродинамічні та психічні функції у дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем фізичного розвитку: теорія і практика

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Петренко Ю.О.,  Меньших О.Е.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 172 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

مونوگراف. – Cherkasy: Bohdan Khmelnytskyi National University, 2014. – 172 p. انطباق با آموزش مدرسه با فشار قابل توجهی بر توانایی های روانی و جسمی دانش آموزان همراه است. . این مونوگراف به کمک به دانش آموزان مدرسه برای غلبه بر بار آموزشی بدون آسیب رساندن به سلامتی آنها و همچنین سازماندهی صحیح فرآیند آموزشی مطابق با ویژگی های روانی فیزیولوژیکی اختصاص داده شده است.
برای معلمان مؤسسات آموزش عالی، معلمان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان، دانشجویان. ایده های مدرن در مورد رشد کودکان در سن دبستان</ strong>
رشد جسمانی کودکان دبستانی
ویژگی های شکل گیری عملکردهای عصبی پویشی و حسی حرکتی کودکان دبستانی
توسعه عملکردهای ذهنی کودکان دبستانی
روشهای تحقیق عملکردهای روانی فیزیولوژیک در کودکان دبستانی با سطوح مختلف رشد جسمانی
سازمان و هدف تحقیق
تحقیق عملکردهای عصبی پویشی کودکان دبستانی سن
تعیین تحرک عملکردی فرآیندهای عصبی
تحقیق در مورد قدرت فرآیندهای عصبی
روشهای تعیین سرعت پاسخ حسی حرکتی به بارهای ذهنی با درجات مختلف پیچیدگی
تحقیق ذهنی کارکردهای کودکان دبستانی
روش تحقیق حافظه دیداری کوتاه مدت
روش بررسی ویژگی های توجه
تعیین سطح رشد جسمانی کودکان دوره اول دبستان سن
وضعیت عملکردهای روانی فیزیولوژیکی در کودکان دبستانی با سطوح مختلف رشد جسمی
عملکردهای روانی فیزیولوژیکی در کودکان 7 ساله
عملکردهای روانی فیزیولوژیکی در کودکان 8 ساله
عملکردهای روانی در کودکان 9 ساله
عملکردهای روانی فیزیولوژیکی در کودکان 10 ساله
دینامیک سنی ویژگی های عملکردهای روانی فیزیولوژیک
در کودکان دبستانی با سطوح مختلف
رشد جسمانی
ویژگی های رشد جسمانی کودکان 7 تا 10 ساله
حرکت عملکردی و قدرت فرآیندهای عصبی در کودکان 7 تا 10 ساله
/> واکنش حسی حرکتی در کودکان 7 تا 10 ساله
حافظه دیداری کوتاه مدت در کودکان 7 تا 10 ساله< br/>عملکرد توجه در کودکان 7 تا 10 ساله
موفقیت یادگیری در کودکان 7 تا 10 سال
ویژگی های شکل گیری عملکردهای روانی فیزیولوژیکی در کودکان 7 تا 10 ساله با سطوح مختلف رشد فیزیکی

монографія. – Черкаси : ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2014. – 172 с. Пристосування до шкільного навчання супроводжується значним напруженням психофізіологічних та фізичних можливостей учнів. Для того, щоб допомогти подолати школярам навчальні навантаження без шкоди для здоров’я, а також правильно організовувати навчально-виховний процес у відповідності до індивідуальних психофізіологічних особливостей присвячено цю монографію.
Для викладачів вищих навчальних закладів, вчителів, аспірантів, науковців, студентів. Сучасні уявлення про розвиток дітей молодшого шкільного віку
Фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку
Особливості формування нейродинамічних та сенсомоторних функцій дітей молодшого шкільного віку
Становлення психічних функцій дітей молодшого шкільного віку
Методи досліджень психофізіологічних функцій у дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем фізичного розвитку
Організація та об’єкт дослідження
Дослідження нейродинамічних функцій дітей молодшого шкільного віку
Визначення функціональної рухливості нервових процесів
Дослідження сили нервових процесів
Методики визначення швидкості сенсомоторного реагування на розумові навантаження різного ступеня складності
Дослідження психічних функцій дітей молодшого шкільного віку
Методика дослідження короткочасної зорової пам’яті
Методика вивчення властивостей уваги
Визначення рівня фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку
Стан властивостей психофізіологічних функцій у дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем фізичного розвитку
Психофізіологічні функції у дітей 7 років
Психофізіологічні функції у дітей 8 років
Психофізіологічні функції у дітей 9 років
Психофізіологічні функції у дітей 10 років
Вікова динаміка властивостей психофізіологічних
функцій у дітей молодшого шкільного віку з різним
рівнем фізичного розвитку
Особливості фізичного розвитку дітей 7–10 років
Функціональна рухливість та сила нервових процесів у дітей 7–10 років
Сенсомоторна реактивність у дітей 7–10 років
Короткочасна зорова пам’ять у дітей 7–10 років
Функція уваги у дітей 7–10 років
Успішність навчання у дітей 7–10 років
Особливості становлення психофізіологічних функцій у дітей 7 – 10 років з різним рівнем фізичного розвитку