دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mark Finney. Matthew Shannon (editors)
سری:
ISBN (شابک) : 3030164187, 9783030164188
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 368
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب 9/11 and the Academy: Responses in the Liberal Arts and the 21st Century World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب 11 سپتامبر و آکادمی: پاسخ در هنرهای لیبرال و جهان قرن 21 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی تأثیر 11 سپتامبر 2001 بر تحصیلات بین رشته ای و آموزش در هنرهای لیبرال می پردازد. از «روزی که همه چیز را تغییر داد»، نیروهای بسیاری موسسات آموزش عالی را در ایالات متحده و در سراسر جهان متحول کرده اند. ویراستاران و مشارکتکنندگان میزان تأثیر مستقیم یازده سپتامبر یا بخشی از تغییرات ساختاری گستردهتر در دانشگاه را در نظر میگیرند و فصلها طیف وسیعی از دیدگاههای بین رشتهای را در مورد چگونگی تغییر تولید و انتشار دانش از سال 2001 نشان میدهند. برخی از نویسندگان نشان میدهند که اشکال جدیدی از تحقیق، کاوش و شواهد ایجاد شدهاند که بیشتر آنها بر علل، پیامدها و معانی حملات تروریستی متمرکز شدهاند. برخی دیگر دریافتند که محققان با به کارگیری بینش های نظری و تجربی قدیمی و احیای خطوط پرسشی که مرتبط شده اند، به دنبال درک 11 سپتامبر بودند. مشارکت کنندگان همچنین تأثیر 11 سپتامبر را بر مدیریت آموزش عالی و آموزش هنرهای لیبرال بررسی می کنند. در میان بسیاری از یافتههای جمعی این است که دانشمندان علوم انسانی و علوم اجتماعی انتقادی بیشترین توجه را به جایگاه یازده سپتامبر در جامعه و فرهنگ دانشگاهی داشتهاند. این مجموعه التقاطی برای دانشجویان و دانش پژوهان علاقه مند به جایگاه هنرهای لیبرال در جهان قرن بیست و یکم جذاب خواهد بود.
This book explores the impact of September 11, 2001 upon interdisciplinary scholarship and pedagogy in the liberal arts. Since “the day that changed everything”, many forces have transformed institutions of higher education in the United States and around the world. The editors and contributors consider the extent to which the influence of 9/11 was direct, or part of wider structural changes within academia, and the chapters represent a wide range of interdisciplinary perspectives on how the production and dissemination of knowledge has changed since 2001. Some authors demonstrate that new forms of inquiry, exploration, and evidence have been created, much of it focused on the causes, consequences, and meanings of the terror attacks. Others find that scholars sought to understand 9/11 by applying old theoretical and empirical insights and reviving lines of questioning that have become relevant. The contributors also examine the impact of 9/11 on higher education administration and liberal arts pedagogies. Among the many collective findings is that scholars in the humanities and critical social sciences have been most attentive to the place of 9/11 in society and academic culture. This eclectic collection will appeal to students and scholars interested in the place of the liberal arts in the twenty-first century world.