Візуальна медіакультура учнів ЗОШ

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Череповська Н.І.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : DOC (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 55,000

کیف: موسسه روانشناسی اجتماعی و سیاسی آکادمی ملی علوم اوکراین، 2010، - 155 ص. داوران: O.L. Voznesenska، PhD، محقق ارشد N.V. مدودوا، دکترا حاشیه نویسی.
کتاب \"فرهنگ رسانه های تصویری دانش آموزان دوره متوسطه\" یکی از اولین تلاش ها برای ارائه یک سیستم دانش به دانش آموزان است. و مهارت های عملی جهت گیری در جریان های اطلاعاتی امروزی: جستجو، جذب، به کارگیری اطلاعات لازم. ادراک کافی، درک انتقادی، رهایی از اطلاعات غیر ضروری و تفسیر خلاقانه از تولیدات رسانه ای مختلف. مطالب روش شناختی و کاربردی برای مربیان رسانه، معلمان، مربیان اجتماعی، روانشناسان مدارس، والدین و همه کسانی که به آینده نسل جوان در شرایط جدید جامعه اطلاعاتی اهمیت می دهند در اینجا ارائه شده است. مطالب.
پیشگفتار.
نظری \"آشنایی، یادگیری\".
فرهنگ رسانه های تصویری: جنبه های فرهنگی و اجتماعی-روانی.
وسایل ارتباط جمعی.
فرهنگ رسانه ای و جزء بصری آن.
جنبه فرهنگی فرهنگ رسانه های تصویری.
جنبه روانشناختی اجتماعی فرهنگ رسانه تصویری: ارتباطات رسانه ای، خلاقیت رسانه ای، فرهنگ رسانه شخصی.
تاریخ رسانه ای وسایل ارتباط جمعی بصری.
رسانه اولیه بصری \"حکم تصویر\": مهر، حکاکی، تصاویر چاپ شده. \"توهمات نوری\" پیش رسانه بصری: دوربین تاریک، فانوس جادویی، استروبوسکوپ.
عکاسی. سینما. تلویزیون.
تکنولوژی های رسانه ای نفوذ اطلاعاتی و روانی در ZMK.
روش ها و فناوری های اساسی ایجاد متون رسانه ای.
خلاقیت رسانه ای و ارتباطات رسانه ای در حوزه فناوری های رسانه ای.

Київ: Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 2010, - 155 с. Рецензенти: О.Л. Вознесенська, к.пс.н., ст.науковий співробітник Н.В. Медведева, к.пс.н. Аннотация.
Книжка «Візуальна медіакультура учнів ЗОШ» — одна із перших спроб дати учням систему знань і практичних умінь для орієнтування в інформаційних потоках сьогодення: пошуку, засвоєння, застосування необхідної інформації; адекватного сприймання, критичного осмислення, звільнення від непотрібної інформації та творчого інтерпретування різноформатної медіапродукції.
«Візуальна медіакультура учнів ЗОШ» — експериментальний варіант спеціального курсу для учнів старшої школи. Тут представлений методично-практичний матеріал для медіапедагогів, учителів, соціальних педагогів, шкільних психологів, батьків і всіх тих, кому не байдуже майбутнє молодого покоління в нових умовах інформаційного суспільства. Зміст.
Передмова.
Теоретичний «пізнаємо, вивчаємо».
Візуальна медіакультура: культурологічний і соціально-психологічний аспекти.
Засоби масової комунікації.
Медіакультура та її візуальна складова.
Культурологічний аспект візуальної медіа культури.
Соціально-психологічний аспект візуальної медіакультури: медіакомунікація, медіатворчість, особистісна медіа культура.
Медіаісторія візуальних засобів масової комунікації.
Візуальні протомедіа «відтиск зображення»: печатка, гравюра, друковані зображення. Візуальні протомедіа «оптичні ілюзії»: камера-обскура, магічний ліхтар, стробоскоп.
Фотографія. Кінематограф. Телебачення.
Медіатехнології Інформаційно-психологічний вплив у ЗМК.
Основні прийоми та технології створення медіа текстів.
Медіатворчість і медіакомунікація в галузі медіа технологій. Медіадослідницький «сприймаємо, аналізуємо, оцінюємо».
Дослідження ЗМК.
Методи дослідження ЗМК; контент-аналіз, дискурс-аналіз Теорії дослідження ЗМК.
Світ теленовин: репрезентація реальності у візуальних ЗМК.
Інформаційно-комунікаційний підхід у дослідженні ЗМК.
Дослідження: моделювання світу теленовинами на провідних українських телеканалах.
Світ реклами.
Феномен реклами: комерційна реклама.
Феномен реклами: політична реклама. Феномен реклами: соціальна реклама.
Світ вічних образів у візуальних ЗМК.
Форми аналітичної роботи. Практичний «застосовуємо, захищаємося, запобігаємо».
Пошук, опрацювання, застосування потрібної медіа інформації.
Відбір і пошук інформації. Опрацювання візуальної медіа інформації. Практичні завдання. Психологічний захист від непотрібної візуальної інформації.
Відсторонення від непотрібної візуальної інформації. Критичний аналіз форми та змісту візуальної інформації. Креативний підхід до непотрібної візуальної інформації.
Медіа гігієна. Фізичні вправи. Вправи для зору.
Психологічні профілактичні заходи. Креативний «сприймаємо, створюємо, перетворюємо».
Феномен медіатворчості Природа медіатворчості, її зміст. Творча методика універсальних мисленнєвих дій. Творчі завдання.
Творче медіа сприймання.
Сприймання, медіасприймання, творче медіа сприймання.
Засвоєння інформації у процесі сприймання та медіа сприймання.
Особливості творчого медіа сприймання.
Творчі завдання.
Післямова.