Μουσική Γ' Δ' Δημοτικού. Βιβλίο Δασκάλου

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Mbougdani-Sougioul D.,  Salkitzoglou D.,  Kapsimani M.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 105 
زبان: Greek 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

ناشر: ATHINA
تاریخ انتشار: 2008
تعداد صفحات: 104

کتاب معلم
دوره آموزش موسیقی با هدف توسعه و توسعه پرورش توانایی کودکان برای لذت بردن از گوش دادن، توانایی اجرای یک قطعه موسیقی و در نهایت توانایی خلق موسیقی. از این طریق و به موازات آن، هدف آموزش موسیقی پرورش عمومی خلاقیت و شخصیت هنرجویان از طریق گوش دادن فعال، ساخت موسیقی و فعالیت های نمایشی است. به ویژه هنرجویان. انتظار می رود:
تفسیر الگوهای ریتمیک پیچیده تری بر اساس نمادهای موسیقی، درک عناصر نت موسیقی.
ایجاد و ضبط آهنگ ها، درک نمادهای موسیقی.
برای گوش دادن به موسیقی با دقت، عناصر اساسی آن را بشناسید و آنها را با دقت فزاینده متمایز کنید.
ویژگی های ژانرهای مختلف موسیقی را بشناسید و ترجیحات آنها را با استفاده از اصطلاحات ساده توجیه کنید.
با دقت گوش دهید، صداها را درونی کنید و با افزایش حافظه شنیداری صداها را به یاد آورید.
عناصر موسیقی (بلند، مدت، و غیره) را در ساختارهای موسیقی سازماندهی کنید و از آنها برای انتقال حالات ذهنی مختلف استفاده کنید.
درک کنید که موسیقی به روش‌های مختلف تولید می‌شود و از طریق نت‌های موسیقی تثبیت‌شده و ابداع شده توصیف می‌شود.
به درک تأثیر زمان و مکان بر خلق، اجرا و گوش دادن به موسیقی.

Publisher: ΑΘΗΝΑ
Publication date: 2008
Number of pages: 104

Βιβλίο Δασκάλου
Το μάθημα της μουσικής αγωγής στχεύει να αναπτύξει και να καλλιεργήσει την ικανότητα των παιδιών να απολαμβάνουν ακούγοντας, να μπορούν να εκτελέσουν ένα μουσικό κομμάτι και τέλος να μπορούν να δημιουργήσουν μουσική. Μέσω αυτού του σκοπού και παράλληλα προς αυτόν, η μουσική αγωγή αποβλέπει στη γενικότερη καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της προσωπικότητας των μαθητών, μέσα από την ενεργητική ακρόαση, τις δραστηριότητες μουσικής δημιουργίας και εκτέλεσης. Ειδικότερα οι μαθητές επιδιώκεται:­
­­Να ερμηνεύουν πιο πολύπλοκα ρυθμικά σχήματα με βάση μουσικά σύμβολα, κατανοώντας τα στοιχεία της μουσικής σημειογραφίας.
Να δημιουργούν και να καταγράφουν συνθέσεις, κατανοώντας τα μουσικά σύμβολα­.
Να ακούν προσεκτικά μουσική, να αναγνωρίζουν τα βασικά της στοιχεία και να τα ξεχωρίζουν με αυξανόμενη ακρίβεια.
Να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά διαφόρων μουσικών ειδών και να αιτιολογούν τις προτιμήσεις τους χρησιμοποιώντας απλούς όρους.
Να ακούν με προσοχή, να εσωτερικεύουν και να ανακαλούν ήχους με αυξανόμενη ακουστική μνήμη.
Να οργανώνουν τα μουσικά στοιχεία (τονικό ύψος, διάρκεια, κ.λπ.) σε μουσικές δομές και να τα χρησιμοποιούν για να μεταδώσουν διαφορετικές ψυχικές διαθέσεις.
Να κατανοήσουν ότι η μουσική παράγεται με διαφορετικούς τρόπους και περιγράφεται μέσω εδραιωμένης και επινοημένης μουσικής σημειογραφίας.
Να κατανοήσουν την επίδραση που ασκεί ο χρόνος και ο χώρος στη δημιουργία, εκτέλεση και ακρόαση της μουσικής.