مشخصات کتاب

Το τέλος της εξάρτησης Προειδοποίηση προς τους μαθητές γυμνασίου και λυκείου

ویرایش:  
نویسندگان: Ραούλ Βανεγκέμ  
سری:  
 
ناشر: Ελεύθερος Τύπος 
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 64 
زبان: Greek 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Το τέλος της εξάρτησης Προειδοποίηση προς τους μαθητές γυμνασίου και λυκείου به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هشدار پایان اعتیاد به دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب هشدار پایان اعتیاد به دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان

مدرسه در کنار خانواده، کارخانه، پادگان و ثانیاً بیمارستان و زندان، گذرگاه اجتناب‌ناپذیری بود که جامعه کالایی، سرنوشت موجوداتی را که انسان نامیده می‌شد، به نفع خود منحرف می‌کرد... در مرکز قرار دارد. منطقه ای از آشفتگی که در آن سال های جوانی در تاریکی گم می شود، جایی که روان رنجوری متقابل معلم و تعلیم حرکت خود را در ترازوی تسلیم و عصیان، بیگانگی و خشم نشان می دهد... جایی که هوش زندگی غایب است، چیزی جز تنها نیست. روابط وحشیانه به همین دلیل است که بیشتر مدارس میدان‌های جنگی هستند که در آن تحقیر، نفرت و خشونت مخرب ورشکستگی یک سیستم آموزشی را تأیید می‌کند که معلم را به استبداد و آموزش داده شده را به بندگی وادار می‌کند... کودکان احمقی وجود ندارند، فقط روش‌های تربیتی احمق وجود دارد... تا زمانی که جامعه ای متشکل از دانش آموزان و معلمان متعهد به کمال بخشیدن هر عنصر خلاقی در درون هر یک شکل نگیرد، بیهوده از بربریت در همه اشکال آن خشمگین می شوید، تعصب مذهبی، فرقه گرایی سیاسی، ریاکاری و فساد حاکمان، نمی روید. برای بیرون راندن جزم ها و نه مافیای مواد مخدر و تجارت، زیرا در سازمان سلسله مراتبی آموزش، آنزیم موذی وجود دارد که از نفوذ آنها حمایت می کند.\r\n\r\n(از پشت جلد کتاب)

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Το σχολείο υπήρξε, μαζί με την οικογένεια, το εργοστάσιο, τον στρατώνα και δευτερευόντως το νοσοκομείο και τη φυλακή, το αναπόφευκτο πέρασμα προς το οποίο η κοινωνία του εμπορεύματος εξέτρεπε, προς όφελος της, το πεπρωμένο των όντων που ονομάζονται ανθρώπινα... είναι στο κέντρο μιας ζώνης αναταραχής όπου τα νεανικά χρόνια χάνονται μέσα στην κατήφεια, όπου η αμοιβαία νεύρωση του διδάσκοντος και του διδασκόμενου αποτυπώνει την κίνησή της στη ζυγαριά της παραίτησης και της εξέγερσης, της αλλοτρίωσης και της οργής... Όπου απουσιάζει η ευφυΐα της ζωής δεν υπάρχουν παρά μόνο κτηνώδεις σχέσεις. Γι’ αυτό, τα περισσότερα σχολεία είναι πεδία μάχης όπου η περιφρόνηση, το μίσος και η καταστροφική βία επιβεβαιώνουν τη διαπίστωση της χρεωκοπίας ενός εκπαιδευτικού συστήματος που υποχρεώνει τον διδάσκοντα σε δεσποτισμό και τον διδασκόμενο σε δουλοπρέπεια... Δεν υπάρχουν ηλίθια παιδιά, υπάρχουν μόνο βλακώδεις μέθοδοι εκπαίδευσης... Όσο δεν σχηματίζεται μια κοινότητα μαθητών και διδασκόντων προσηλωμένων στην τελειοποίηση του όποιου δημιουργικού στοιχείου έχει ο καθένας μέσα του, μάταια θα εξοργίζεστε από την βαρβαρότητα σε όλες της τις μορφές, του θρησκευτικού φανατισμού, του πολιτικού σεχταρισμού, της υποκρισίας και της διαφθοράς των κυβερνώντων, δεν πρόκειται να εκδιώξετε ούτε τους δογματισμούς, ούτε τις μαφίες των ναρκωτικών και των επιχειρήσεων, γιατί μέσα στην ιεραρχική οργάνωση της εκπαίδευσης υπάρχει ένα ύπουλο ένζυμο που ευνοεί την επίδρασή τους. (Από το οπισθόφυλλο του βιβλίου)

فهرست مطالب

ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ......Page 4
Ένα σχολείο, στο οποίο η ζωή πλήττει,δε διδάσκει παρά μόνο τη βαρβαρότητα. ......Page 6
ΝΑ ΤΕΛΕΙΩΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΦΥΛΑΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΥΝΟΥΧΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΙΘΥΜΙΑΣ ......Page 16
Ένα σχολείο που παρεμποδίζει τις επιθυμίες διεγείρει την επιθετικότητα ......Page 17
Πώς μπορεί να υπάρχει γνώση εκεί όπου υπάρχει καταπίεση; ......Page 19
Το να μαθαίνεις χωρίς επιθυμία. Σημαίνει να ξεμαθαίνεις να επιθυμείς. ......Page 22
Το σφάλμα δεν είναι ενοχή. ......Page 25
Μόνο εκείνοι που κατέχουν τα κλειδιά της ελευθερίας και των ονείρων θ’ ανοίξουν το σχολείο σε μια ανοιχτή κοινωνία. ......Page 28
ΝΑ ΑΠΟΣΤΡΑΊΊΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ......Page 33
Αυτό που διδάσκεται μέσω του φόβου καθιστά τη γνώση φόβητρο. ......Page 34
Να απελευθερώσουμε την επιθυμία για γνώση από τον εξαναγκασμό. ......Page 36
ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΖΩΝΤΟΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΠΡΟΘΑΛΑΜΟ ΜΙΑΣ ΠΑΡΑΣΓΠΚΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΉΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ......Page 39
Στρατολογήσεις για τη διαχείριση της χρεοκοπίας. ......Page 40
Το τέλος της υποχρεωτικής εργασίας εγκαινιάζει την εποχή της δημιουργικότητας. ......Page 45
Να ενθαρρύνουμε την ποιότητα. ......Page 48
ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΗΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ......Page 51
Η συμμαχία με το παιδί είναι μια συμμαχία με τη φύση. ......Page 54
Από την απαραίτητη βοήθεια στην άρνηση της μόνιμης βοήθειας. ......Page 56
Το χρήμα των δημοσίων υπηρεσιών δεν πρέπει να είναι πια στην υπηρεσία του χρήματος. ......Page 58

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Die Kurden: Geschichte, Politik, Kultur

دانلود کتاب Science Fiction: The Best of the Year, 2006 Edition

دانلود کتاب Positivism and Christianity: A Study of Theism and Verifiability

دانلود کتاب Sektbarn : ett reportage om de utvalda för paradiset

دانلود کتاب The Cultural Intelligence Difference: Master the One Skill You Can't Do Without in Today's Global Economy