دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 2 نویسندگان: Phil Race سری: ISBN (شابک) : 9780415342773, 0415342775 ناشر: Routledge سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 199 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب 500 Tips for Open and Online Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب 500 نکته برای آموزش آزاد و آنلاین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنما راهنمایی و پشتیبانی کاربر پسند را برای کسانی که در حال حاضر با یادگیری آزاد درگیر هستند و کسانی که برای اولین بار به آن فکر می کنند ارائه می دهد. هدف 500 نکته برای آموزش آزاد و آنلاین نه تنها صرفه جویی در زمان، بلکه افزایش کیفیت تجربه یادگیری است که فراگیران از یادگیری آزاد و آنلاین استفاده می کنند. شش بخش از کتاب وجود دارد که شامل موارد زیر است:
این راهنمای عملی منبع ارزشمندی خواهد بود و کمک فوری به تعداد فزایندهای از افرادی که اکنون تحت فشار برای طراحی، پشتیبانی و ارائه برنامههای یادگیری باز هستند، ارائه میکند.
This guide provides user friendly advice and support for those currently involved with open learning and those considering it for the first time. 500 Tips for Open and Online Learning aims not only to save time but also to enhance the quality of the learning experience which learners will draw from open and online learning. There are six sections of the book which cover:
This practical guide will be an invaluable resource, providing immediate help to the increasing number of people now under pressure to design, support and deliver open learning programmes.