دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: 1 نویسندگان: Heather Morris. Sue Smith سری: ISBN (شابک) : 0415560802, 9780203848302 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 110 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب 33 راه برای کمک به املا: حمایت از کودکانی که با مهارت های اساسی دست و پنجه نرم می کنند (سی و سه راه برای کمک به ...): زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی، گرامر / گرامر انگلیسی، املای انگلیسی / املا
در صورت تبدیل فایل کتاب 33 Ways to Help with Spelling: Supporting Children who Struggle with Basic Skills (Thirty Three Ways to Help with....) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب 33 راه برای کمک به املا: حمایت از کودکانی که با مهارت های اساسی دست و پنجه نرم می کنند (سی و سه راه برای کمک به ...) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
33 راه برای کمک به املا، معلمان و دستیاران آموزشی را با طیف گسترده ای از منابع عملی برای کمک به کودکانی که در یادگیری مهارت های اساسی املا مشکل دارند، مجهز می کند. این همراه ضروری کلاس با ارائه طیف وسیعی از فعالیت ها و بازی ها برای درگیر کردن کودکان و تشویق انگیزه در کلاس درس، مواد آماده برای استفاده را فراهم می کند که نیازی به آماده سازی طولانی مدت ندارد. فعالیتها شامل حافظههای شنیداری و بصری، آواشناسی و کارهای لمسی است. این ایدههای کاربردی و سرگرمکننده، انواع سبکهای یادگیری را با استفاده از تکنیکهای حرکتی و شنیداری ترکیب میکنند که به جای «کار» بر «بازیها» تأکید دارند. فعالیت ها به ویژه برای آموزش دستیارانی که با افراد یا گروه های کوچک کار می کنند مناسب هستند. این کتاب گام به گام از طریق فعالیتهای عملی کار میکند که: کودکان را با انگیزه نگه میدارد و از یادگیری لذت میبرند، نیازی به دانش یا تجربه گسترده از بزرگسالان ندارد، به طوری که کودکان فرصت تکرار اشتباهات را نداشته باشند، به گروهبندیهای اساسی مختلف تقسیم میشوند. مهارتها، بنابراین معلمان میتوانند فعالیتی را انتخاب کنند که به بهترین وجه برای نیازهای کودک مناسبتر است، دلایل روشن، مختصر و درست از نظر آموزشی برای این فعالیت شامل فعالیتهای ترویجی در صورت مناسب برای به چالش کشیدن دانشآموزان باشد. معلمان متوسطه که عمدتاً دانشآموزان ابتدایی را هدف قرار میدهند، این کتاب را برای دانشآموزانی که عقب ماندهاند بسیار ارزشمند میدانند. این مجموعه تدارکات فراگیر خوبی را تسهیل میکند و منبعی است که میتوان از آن ایدهها و مطالب مفیدی را بدون نیاز به شخم زدن در فصول نظریه و تحقیق استخراج کرد.
33 Ways to Help with Spelling equips teachers and teaching assistants with a wide range of practical resources to help children who are having difficulties learning the basic skills of spelling. Offering a range of activities and games to engage children and encourage motivation in the classroom, this essential classroom companion provides ready-to-use material that doesn’t need lengthy forward preparation. Activities include auditory and visual mnemonics, phonetics and tactile tasks. These practical and fun ideas incorporate a variety of learning styles, using kinaesthetic and auditory techniques, that put the emphasis on ‘games’ rather than ‘work’. The activities are especially suitable for teaching assistants working with individuals or small groups. The book works step-by-step through practical activities which: keep children motivated and enjoying learning don't require extensive knowledge or experience from the adult are adult-led so children don't have the opportunity to repeat mistakes are grouped into different basic skills, so teachers can choose the activity best suited for the child’s needs have clear, concise and pedagogically sound reasons for the activity include extension activity where appropriate to challenge pupils. Aimed mainly at primary pupils, secondary teachers will also find this book invaluable to use with pupils who are falling behind. The series facilitates good inclusive provision and is a resource from which useful ideas and materials can be taken without having to plough through chapters of theory and research.