مشخصات کتاب
Основи музичної мови
دسته بندی: موسیقی
ویرایش:
نویسندگان: Горемичкін А.І.
سری:
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 161
زبان: Ukrainian
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مبانی زبان موسیقی: هنر و تاریخ هنر، هنر موسیقی، تئوری موسیقی
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7
در صورت تبدیل فایل کتاب Основи музичної мови به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی زبان موسیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مبانی زبان موسیقی
Melitopol - 2005. — 161 p.
کتاب درسی تحقیق در مورد روش شناسی آموزش رشته های موسیقی
نظری
در سیستم آموزش موسیقی-آموزش و پرورش (برای دوره کارشناسی ارشد).
</ div>کار پیشنهادی تلاشی است برای ترکیب کل مجموعه رشته
های موسیقی-نظری در یک سیستم آموزشی واحد بر اساس اشتراک وظایف
هنری و آموزشی. اثر بر اساس تجربه چندین ساله فعالیت عملی
نویسنده در زمینه آموزش رشته های موسیقی-نظری است. این کتاب به
هیچ وجه ادعای غیرقابل انکار یا کامل بودن را ندارد و از این
نظر به نوعی ویژگی های یک کتاب درسی معمولی و یک مطالعه روشمند
علمی را با هم ترکیب می کند. با این حال، مفهومی که کل مواد اثر
بر اساس آن ساخته شده است، به نظر می رسد که از نظر تاریخی
موجه، روشمند، و از نظر عملی بسیار مرتبط است. تمام هنجارهای
شکل گرفته تاریخی روابط عملکردی، ساختارهای آکورد و قوانین
صداگذاری کاملاً شناخته شده و پذیرفته شده است. هدف این کار
کاملا متفاوت است. این تلاشی است برای ارائه به صورت تعمیم
یافته مفهوم آموزشی هارمونی به عنوان یک رشته آموزشی در مجموعه
رشته های موسیقی-نظری و در سیستم عمومی تربیت معلمان موسیقی.
این مفهوم به تدریج در طول بیش از 30 سال کار عملی نویسنده در
موسسات آموزشی سطوح مختلف (از مدرسه تا دانشگاه) توسعه یافت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Мелітополь – 2005. — 161 с.
Підручник-дослідження з методики викладання музично-теоретичних
дисциплін
в системі музично-педагогічної освіти (для підготовки
магістрів).
Пропонована робота є спробою
об'єднати весь комплекс музично-теоретичних дисциплін в єдину
педагогічну систему, що базується на спільності художніх і
педагогічних задач. Робота заснована на досвіді багаторічної
практичної діяльності автора в сфері викладання
музично-теоретичних дисциплін. Вона ніякою мірою не претендує
ні на безперечність, ні на абсолютну завершеність, і в цьому
сенсі як би поєднує в собі риси звичного підручника і
науково-методичного дослідження. Однак концепція, на якій
будується весь матеріал роботи, представляється історично
виправданою, методично доцільною, і в практичному плані вельми
актуальною.
Дана робота не повторює і, тим більше, не заміняє визнані
підручники з гармонії, що використовуються в практиці протягом
багатьох десятиліть, і не містить ніяких новацій в
принципово-музикознавчому плані. Всі історично сформовані норми
функціональних відносин, структури акордів і правил
голосоведіння цілком визнаються і приймаються. Ціль даної
роботи – зовсім інша. Це – спроба викласти в узагальненому виді
педагогічну концепцію гармонії як навчальної дисципліни в
комплексі музично-теоретичних дисциплін і в загальній системі
підготовки вчителів музики. Концепція ця складалася поступово
протягом по-над 30-річної практичної роботи автора в навчальних
закладах різного рівня (від школи до вузу).
نظرات کاربران