Внутрішня мотивація учбової діяльності молоді: теорія, методика, програма розвитку

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Климчук В.О.,  Горбунова В.В.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 111 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000

مونوگراف: Zhytomyr, ed. I. Franka, 2014. – 107 p., ill. تک نگاری به تحلیل مشکل انگیزش درونی فعالیت آموزشی جوانان اختصاص دارد. مبانی نظری تحقیق انگیزش درونی ارائه شده است، شرح پرسشنامه هایی با هدف تشخیص آن ارائه شده و روش پیچیده پژوهش انگیز انگیزش درونی نویسنده ارائه شده است که سطوح موقعیتی، موقعیتی-ارزشی و ارزشی موضوعی را پوشش می دهد و این امکان را فراهم می کند. برای مطالعه هر یک از سطوح در اصل، تا حد امکان عمیق و گسترده. تکنیک توسعه یافته امکان تجزیه و تحلیل محتوای سطوح مختلف انگیزه درونی، درک ویژگی های رشد فردی انگیزه درونی، شناسایی لحظات مشکل ساز در پیدایش و نقاط تحریک رشد آن، و همچنین پیش بینی رفتار فرد در موقعیت های مختلف زندگی همچنین، این امکان را فراهم می کند که نه تنها شاخص های توسعه انگیزه درونی را محاسبه کنید، بلکه مدل های ریاضی آن را نیز بسازید، که در آن تصویری جامع از حوزه انگیزشی فرد ارائه شود. اساس این روش شناسی عبارت است از: 1) تجزیه و تحلیل مسیر زندگی یک فرد و استفاده از روش های مدل سازی ریاضی برای مطالعه او. 2) \"روش مطالعه پویایی توانایی ها\" O.L. نوازندگان؛ 3) نظریه خود تعیینی توسط E. Disi، R. Ryan.

Монографія: Житомир, вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. – 107 с., іл. Монографія присвячена аналізу проблеми внутрішньої мотивації учбової діяльності молоді. Представлені теоретичні засади досліджень внутрішньої мотивації, наводяться описи опитувальників, спрямованих на її діагностику, а також презентується авторська комплексна методика дослідження внутрішньої мотивації, яка охоплює ситуаційний, ситуаційно-ціннісний та суб'єктно-ціннісний рівня, і дає змогу вивчити кожен із рівнів сутнісно, максимально глибоко і широко. Розроблена методика дозволяє проаналізувати зміст різних рівнів внутрішньої мотивації, зрозуміти специфіку індивідуального розвитку внутрішньої мотивації, виявити проблемні моменти в її ґенезі і точки стимуляції її розвитку, а також робити прогноз поведінки особистості у різних життєвих ситуаціях. Також – дає змогу не лише вираховувати індекси розвитку внутрішньої мотивації, але й будувати її математичні моделі, в яких цілісно представляти картину мотиваційної сфери особистості. В якості основи цієї методики слугують: 1) аналіз життєвого шляху особистості та застосування до його вивчення процедур математичного моделювання; 2) "Методика вивчення динаміки здібностей" О.Л. Музики; 3) теорія самодетермінації Е. Дісі, Р. Раяна.