Складові картинки - Вчуся читати. Часть 2

دسته بندی: ابتدایی
ویرایش:  
نویسندگان: Зайцев Н.А.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 90 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000

قسمت 2.
این مجموعه شامل 150 عکس رنگی در سایز 21*21 سانتی متر می باشد. در یک طرف عکس تصویری از حیوانات، میوه ها، گل ها وجود دارد. و غیره، تصویر با مکعب امضا شده است. از طرف دیگر فقط یک کتیبه به صورت مکعبی بدون تصویر وجود دارد. در تصاویر نام اشیا به صورت مکعبی یعنی انبارها امضا شده است. آنها دقیقاً روابط ابعادی مکعب ها را تکرار می کنند و از نظر رنگ مانند مکعب های زایتسف متفاوت هستند. تصاویر استوک به شما امکان می دهد روند یادگیری خواندن را حتی بیشتر کنید. سرگرم کننده است. کودکان با لذت بسیار با آنها بازی می کنند. علاوه بر کتابچه راهنمای اضافی برای مکعب های زایتسف، می توان از آنها برای کار مطابق با روش گلن دومان نیز استفاده کرد. . بازی \"کلمه را پیدا کن.\" 2 تا 3 کارت با عکس به کودک بدهید. بیایید آنها را رو به بالا بچرخانیم. بیایید شما را به \"خواندن\" کلمات دعوت کنیم. چند بار با هم بخوانیم. سپس آنها را با هم عوض می کنیم. بیایید از کودک دعوت کنیم که کدام را پیدا کند. و اکنون تصاویر را به سمتی برمی‌گردانیم که تصویری وجود ندارد، بلکه فقط کلمه نوشته شده است و دوباره ما سعی کن بخونی چی کجاست شما می توانید یک کلمه را یکی یکی جستجو کنید. کسی که کلمه را به درستی می خواند یک عکس می گیرد. تعداد کارت ها را افزایش می دهیم. کلماتی که شما نام بردید بر اساس ویژگی های خاصی \"حدس زده\" می شوند، یعنی: طولانی یا کوتاه بودن کلمه، ابتدا، وسط یا انتهای کلمه چه جملاتی وجود دارد که تاکید روی کدام بند است. < br/>می توانید پیشنهاد دهید کارت هایی با نام حیوانات اهلی یا وحشی، ماهی ها، پرندگان یا موجوداتی که در آب، خشکی، جنگل و غیره زندگی می کنند انتخاب کنید. < br/>بازی \"برچسب کلمه\". کلمه \"زرافه\" روی تخته نوشته شده است. بچه ها عکس گرفتند. اگر کسی کلمه زرافه را دارد، این عکس را نشان می دهد و به عنوان جایزه نگه می دارد. چه کسی بیشترین این \"جوایز\" را دریافت خواهد کرد؟ پس از ارائه چندین تصویر با یک تصویر و یک کلمه نوشته شده، نگاه کردن به تصویر، خواندن کلمه روی کارت با صدای بلند، این کارت ها را با تصویر پایین برمیگردانیم. \"چه کسی می داند اینجا چه نوشته شده است؟ »
بازی \"گنج\". از روی تصاویر مسیری میسازیم، در پایان اعلام کنید گنج پنهان مسیر (به عنوان مثال، آب نبات). برای یافتن گنج، باید مسیر را دنبال کنید (یعنی کلمات را بخوانید). اولین آهنگ را می توان با کارت هایی با تصاویر و کلمات ساده ردیف کرد. سپس بازی را با کلمات طولانی تر پیچیده می کنیم یا کارت ها را رو به پایین می چرخانیم. این راهنما از منبع دیگری کپی نشده است. و سرسختانه توسط من از روی کارت های اصلی اسکن شده :) با لذت استفاده کنید و از نتیجه زحمات خود لذت ببرید:)

Часть 2.
В комплект входят 150 цветных картинок, размером 21*21 см. С одной стороны картинки нанесено изображение животных, фруктов, цветов и т. п., изображение подписано кубиками. С другой стороны есть только надпись кубиками без картинки. На картинках названия предметов подписаны кубиками, т. е. складами. Они в точности повторяют размерные соотношения кубиков и отличаются по цветам так же, как и кубики Зайцева. Складовые картинки позволят вам сделать процесс обучения чтению еще увлекательнее. Дети с большим удовольствием играют с ними. Помимо дополнительного пособия к кубикам Зайцева, их можно использовать и для работы по методике Глена Домана. Во-первых складовые картинки можно использовать просто для переписывания слов кубиками. Игра «Найди слово». Дадим ребенку 2-3 карточки с картинками. Повернем их изображениями вверх. Предложим «прочитать» слова. Прочитаем вместе несколько раз. Потом поменяем их местами. Предложим малышу отыскать, где какое. А теперь переворачиваем картинки стороной, где нет изображения, а написано только слово, и снова пробуем прочитать что где. Можно искать слово по очереди. Правильно прочитавший слово забирает себе картинку. Увеличиваем количество карточек. Названные вами слова «угадываются» по определенным признакам, а именно: длинное или короткое слово, какие склады есть вначале, середине или в конце слова, на какой склад падает ударение.
Можно предложить выбрать карточки с названиями домашних или диких животных, рыб, птиц или существ, которые живут в воде, на суше, в лесу и т. д.
Игра «Обозначь слово». На доске написано слово «Жираф». Дети получили картинки. Если у кого-то есть слово «Жираф», показывает эту картинку и оставляет ее себе в качестве приза. Кто больше всех получит таких «призов»? После предъявления нескольких картинок с рисунком и написанням словом, рассматривания рисунка, прочитывания вслух слова на карточке, переворачиваем эти карточки рисунком вниз. «Кто знает что здесь написано? »
Игра "Клад". Составляем дорожку из картинок, объявляем, что в в конце дорожки спрятан клад (например, конфета). Чтобы найти клад, нужно пройти по дорожке (т. е. прочитать слова). Первая дорожка может быт выложена карточками с картинками, простыми словами. Потом усложняем игру более длинными словами или переворачиваем карточки картинками вниз. Данное пособие, не было скопировано с другого источника. А упорно, отсканировано мною с оригинала карточек: ) Пользуйтесь с удовольствием и наслаждайтесь результатами своих трудов: )