برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Особливості сприйняття і формування просторових уявлень у дітей з ДЦП

دانلود کتاب ویژگی های ادراک و شکل گیری ایده های فضایی در کودکان فلج مغزی

مشخصات کتاب

Особливості сприйняття і формування просторових уявлень у дітей з ДЦП

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Дабіжа Н.В.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : DOC (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 67 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 56,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب ویژگی های ادراک و شکل گیری ایده های فضایی در کودکان فلج مغزی: پداگوژی، پداگوژی ویژه (اصلاحی)، اختلالات اسکلتی عضلانی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 9

در صورت تبدیل فایل کتاب Особливості сприйняття і формування просторових уявлень у дітей з ДЦП به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ویژگی های ادراک و شکل گیری ایده های فضایی در کودکان فلج مغزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ویژگی های ادراک و شکل گیری ایده های فضایی در کودکان فلج مغزی

سخنرانی. نویسنده یک معلم آموزش ویژه در مرکز توانبخشی اجتماعی کودکان معلول است. ماده 8

مطالب خطاب به معلمان آموزش ویژه، گفتاردرمانگران، مربیان، معلمانی است که با کودکان فلج مغزی کار می کنند. این مقاله به بررسی مسائل زیر می پردازد:
اختلالات روانی اصلی در اشکال مختلف فلج مغزی.
علل مشکلات تسلط بر روابط فضایی در کودکان فلج مغزی.
مراحل کار اصلاحی در شکل گیری فلج مغزی ایده های فضایی در کودکان فلج مغزی.
ویژگی های تعامل با کودک فلج مغزی.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Лекция. Автор - вчитель-дефектолог Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. 8 ст.

Матеріал адресовано вчителям-дефектологам, вчителям логопедам, вихователям, вчителям, які працюють з дітьми з ДЦП. В роботі розглянуто питання:
Основні психофізичні порушення при різних формах ДЦП.
Причини труднощів в освоєнні просторових відносин у дітей з ДЦП.
Етапи корекційної роботи з формування просторових уявлень у дітей з ДЦП.
Особливості взаємодії з дитиною з ДЦП.