مشخصات کتاب
Про підходи до визначення змісту мовної освіти у проекті нової редакції державного стандарту
دسته بندی: خارجی
ویرایش:
نویسندگان: Хорошковська О.
سری:
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 4
زبان: Ukrainian
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 94 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درباره رویکردهای تعیین محتوای آموزش زبان در پیش نویس نسخه جدید استاندارد دولتی: زبان و زبان شناسی، زبان اوکراینی، آموزش زبان اوکراینی
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7
در صورت تبدیل فایل کتاب Про підходи до визначення змісту мовної освіти у проекті нової редакції державного стандарту به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درباره رویکردهای تعیین محتوای آموزش زبان در پیش نویس نسخه جدید استاندارد دولتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درباره رویکردهای تعیین محتوای آموزش زبان در پیش نویس نسخه جدید استاندارد دولتی
مقاله در مجله زبان و ادبیات اوکراینی در مدارس - 2011 منتشر شد.
- شماره
1. — ص 41-44.
این مقاله نیاز به یک
رویکرد عملی برای تعیین محتوای آموزش زبان اوکراینی به عنوان یک
زبان دولتی و سایر زبان ها را اثبات می کند. به عنوان موضوعات
جداگانه چنین رویکردی با جهتگیری در
شکلگیری صلاحیت ارتباطی باید در ویرایش جدید استاندارد دولتی
آموزش زبان به زبان اوکراینی و سایر زبانها برای مدارس ابتدایی و
ارشد با زبانهای ملی آموزش داده شود. . پروژه استاندارد دولتی
برای دوره ابتدایی برای آشنایی و اجرای اصل تداوم پیشنهاد شده
است.
کلید واژه ها: استاندارد دولتی، آموزش زبانی و ادبی، زبان
اوکراینی به عنوان زبان دولتی، محتوای آموزش زبان، اصول انتخاب ،
تداوم.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Стаття опублікована в журналі Українська мова і література в
школ.і — 2011. — №
1. — С. 41-44.
У статті
обґрунтовується необхідність практичного підходу до визначення
змісту навчання української мови як державної та інших мов як
окремих предметів. Такий підхід з орієнтацією на
формування комунікативної компетентності має бути закладений у
новій редакції державного стандарту мовної освіти з української
та інших мов для основної і старшої школи з національними
мовами викладання. Пропонується для ознайомлення та реалізації
принципу наступності проект державного стандарту для початкової
школи.
Ключові слова: державний стандарт, мовно-літературна освіта,
українська мова як державна, зміст мовної освіти, принципи
відбору, наступність.
نظرات کاربران