16-19: Changes in Education and Training

اولین بار در سال 1992 منتشر شد، 16-19: تغییرات در آموزش و پرورش زمینه و پیشینه تقاضا برای اصلاحات در آموزش و پرورش 19-16 را بررسی می کند. دستور کار تغییر را به صورت کلی و ساختار یافته تعیین می کند. همچنین ابتکارات و تحولات خاصی را در نظر می گیرد که به طرق مختلف می تواند به عنوان ابزاری برای دستیابی به تغییر در نظر گرفته شود و امکان پیشرفت قابل توجه در رابطه با دستور کار برای اقدام در مواجهه با ادعاهای مالی رقیب و یک دستور کار سیاسی در حال تغییر را ارزیابی می کند. این کتاب خواندنی ضروری برای محققان و پژوهشگران آموزش مدرسه ای، آموزش عالی و به طور کلی آموزش و پرورش است.

First published in 1992, 16-19: Changes in Education and Training explores the context and background to the demand for reform in 16-19 education and sets out in broad and structured terms an agenda for change. It also considers specific initiatives and developments which in different ways can be seen as vehicles for achieving change and assesses the possibility of significant progress in relation to the agenda for action in the face of competing financial claims and a shifting political agenda. This book is an essential read for scholars and researchers of school education, higher education and education in general.