مشخصات کتاب

100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel: Changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement.

ویرایش:  
نویسندگان: Revol. Olivier, Perrodin-Carlen. Doris, Poulin. Roberta  
سری:  
ISBN (شابک) : 9782353451326 
ناشر: Tom Pousse 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 0 
زبان: French 
فرمت فایل : AZW3 (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 995 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel: Changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب 100 ایده برای حمایت از کودکان با پتانسیل بالا: بیایید دیدگاه خود را نسبت به این کودکان با نیازهای خاص تغییر دهیم تا رشد آنها را ارتقا دهیم. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب 100 ایده برای حمایت از کودکان با پتانسیل بالا: بیایید دیدگاه خود را نسبت به این کودکان با نیازهای خاص تغییر دهیم تا رشد آنها را ارتقا دهیم.

در این اثر، نویسندگان از ما دعوت می کنند تا بیش از 30 سال تجربیات شخصی و حرفه ای را با این کودکان با پتانسیل فکری بالا که گاه به آنها تیزهوش یا زودرس نیز می گویند، به اشتراک بگذاریم. ارائه 100 ایده برای تسهیل تحصیل و زندگی روزمره این کودکان که سریعتر یاد می گیرند و مهارت های یادگیری فوق العاده ای دارند ممکن است متناقض به نظر برسد. اما باید بدانید که پتانسیل بالای این کودکان منطبق بر «نیمره شناختی» است که با نیازهای آموزشی و تربیتی خاصی همراه است. نمایه «عاطفی» و حساسیت شدید آنها اغلب علت اختلافی است که پیامدهای آن می تواند مانع از ایجاد تعادل آنها شود و باعث ایجاد مشکلاتی در خانواده، زندگی اجتماعی و یادگیری مدرسه آنها شود. بنابراین برخی از آنها دچار مشکلات ارتباطی یا مشکلات رفتاری می شوند: برای مثال، ممکن است در مخالفت باشند و از پیروی از برخی دستورالعمل ها امتناع کنند یا گاهی در سکوت، یادگیری مدرسه را ترک کنند. برای همه کسانی (والدین، معلمان، مربیان، روانشناسان، و غیره) که از این کودکان (کمی) متفاوت حمایت می کنند، این کتاب پشتیبانی متناسب با نیازهای خاص آنها و توصیه هایی برای ارتقای رشد آنها ارائه می دهد. همچنین این احتمال وجود دارد که توصیه هایی که در اینجا برای درک بهتر این کودکان با پتانسیل بالا ارائه می شود نیز برای کمک به همه کودکان در مشکل بسیار مفید باشد. اولیویر روول، روانپزشک کودک، مرکز اختلالات یادگیری در بیمارستان نورولوژی لیون را مدیریت می کند و بیش از سی سال است که برای اطمینان از لذت بردن هر کودک از لذت یادگیری تلاش می کند. او همچنین نویسنده سه اثر است: «حتی مهم نیست! شکست در مدرسه قابل درمان است، «من یک نوجوان دارم اما مراقب خودم هستم» و «بیایید آرام باشیم! بچه‌های بی‌قرار، والدین غرق شده.» روبرتا پولین، رئیس مشترک ASEP (انجمن سوئیس برای کودکان زودرس) مادر دو فرزند با پتانسیل بالا است. Doris Perrodin-Carlen یک معلم، مربی معلمان در آموزش ابتدایی و مداوم و مربی جوانان با پتانسیل بالا است که مشکلات تحصیلی را تجربه می کنند. او که فارغ‌التحصیل ECHA (شورای اروپایی برای توانایی‌های بالا) است، نویسنده کتاب چه می‌شد اگر استعداد داشت؟

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Dans cet ouvrage, les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d’expériences personnelles et professionnelles auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu’on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d’apprentissage hors norme peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un « profil cognitif » qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil « affectif » et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l’origine d’un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires. Certains d’entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. À tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement. Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. Olivier Revol , médecin pédopsychiatre, dirige le Centre des troubles de l'apprentissage de l'hôpital neurologique de Lyon et milite depuis plus de trente ans pour que chaque enfant puisse accéder au plaisir d'apprendre. Il est également l’auteur de trois ouvrages Il est également l’auteur de trois livres : « Même pas grave ! L’échec scolaire ça se soigne », « J’ai un ado mais je me soigne » et « On se calme ! Enfants agités, parents débordés ». Roberta Poulin , coprésidente de l’ASEP (Association Suisse pour les Enfants Précoces) est mère de deux enfants à haut potentiel. Doris Perrodin-Carlen est enseignante, formatrice des enseignants en formation initiale et continue, et coach de jeunes à haut potentiel en difficultés scolaires. Diplômée ECHA (European Council for High Ability), elle est l’auteure de Et si elle était surdouée ?

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Differential diagnosis in internal medicine : from symptom to diagnosis

دانلود کتاب Physiological Aspects of Legged Terrestrial Locomotion: The Motor and the Machine

دانلود کتاب بحار الأنوار - الجزء 48

دانلود کتاب Autodesk Inventor Exercises. for Autodesk® Inventor® and Other Feature-Based Modelling Software

دانلود کتاب Symbolic computing with LISP and PROLOG