دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Globalization of Science Curricula
دانلود کتاب جهانی شدن برنامه های درسی علوم
مشخصات کتاب
The Globalization of Science Curricula
ویرایش: 1 نویسندگان: Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor, David Thomas (auth.) سری: IEA Research for Education 3 ISBN (شابک) : 9783319715315, 9783319715322 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 106 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جهانی شدن برنامه های درسی علوم: آموزش بین المللی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Globalization of Science Curricula به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جهانی شدن برنامه های درسی علوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب جهانی شدن برنامه های درسی علوم
جهانی شدن یک نیروی قدرتمند با تأثیرات گسترده بر آموزش و سیاست آموزشی است. رشد نظرسنجی‌های بین‌المللی در مقیاس بزرگ در مورد پیشرفت دانش‌آموزان و نقش فزاینده آژانس‌های بین‌دولتی در آموزش به این معنی است که تأثیری که جهانی‌سازی بر آموزش اعمال می‌کند احتمالاً در آینده حتی بیشتر خواهد شد.
این کتاب با دسترسی آزاد، اطلاعات قابل‌توجهی ارائه می‌کند. و بررسی به موقع تأثیرات جهانی شدن بر برنامه های درسی علوم در طیف متنوعی از کشورها با استفاده از مجموعه داده های گسترده جمع آوری شده توسط آژانس بین المللی انرژی بین سال های 1995 و 2015. با استفاده از ترکیبی از روش های کمی و کیفی، این کتاب به میزان وجود تغییرات در برنامه های درسی علوم مورد نظر و اجرا شده در کشورهای مختلف طی 20 سال گذشته بوده است. سپس در نظر گرفته می شود که آیا برنامه های درسی علوم در طول زمان به طور فزاینده ای در بین کشورها مشابه می شوند. در نهایت به این موضوع پرداخته می شود که آیا اساس برنامه درسی اصلی بین المللی قابل شناسایی است یا خیر. خوانندگان بینشی منحصر به فرد از میزان تأثیر جهانی شدن و ارزیابی های بین المللی در مقیاس بزرگ در برنامه های درسی علوم در 20 سال گذشته در هر دو مرحله ابتدایی و متوسطه به دست خواهند آورد.توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Globalization is a powerful force with far reaching impacts on education and education policy. The growth of large scale international surveys of student achievement and the increasing role played by intergovernmental agencies in education means that the influence that globalization exerts on education is likely to increase even further in the future.
This open access book provides a significant and timely investigation into the impacts that globalization has exerted on science curricula in a diverse range of countries using extensive data sets collected by the IEA between 1995 and 2015. Using a combination of quantitative and qualitative methods, this book considers the extent to which there have been changes to the intended and implemented science curricula in different countries over the last 20 years. Consideration is then given as to whether science curricula are becoming increasingly similar across countries over time. Finally the issue of whether the basis of an international core curriculum can be identified is addressed. Readers will gain a unique insight into the extent to which globalization and large scale international assessments have influenced science curricula in the last 20 years within both the primary and secondary phases.فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-ix
Has Globalization Impacted Science Curricula? An Introduction (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 1-4
A Review of the Existing Literature on Globalization of Science Curricula (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 5-21
Methodology: Examining the Globalization of Science Curricula Using TIMSS (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 23-37
Results: Evidence for the Globalization of Science Curricula from TIMSS (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 39-72
The Globalization of Science Education and Science Curricula: Discussion and Conclusions (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 73-88
Future Directions and Topics for Further Research into the Globalization of Science Curricula (Oliver Stacey, Giulia De Lazzari, Hilary Grayson, Hazel Griffin, Emily Jones, Amanda Taylor et al.)....Pages 89-92
Back Matter ....Pages 93-100
