دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Venus E. Evans-Winters, Magaela C. Bethune (eds.) سری: Youth, Media, & Culture Series ISBN (شابک) : 9789462097858, 9789462097841 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 197 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب (Re)Teaching Trayvon: Education for Racial Justice and Human Freedom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب (باز) آموزش تریون: آموزش برای عدالت نژادی و آزادی بشر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نویسندگان در این جلد ویرایش شده مجموعه ای از مقالات را برای شما آورده اند که به رابطه بین خشونت نژادی، رسانه ها، سیستم عدالت کیفری و آموزش می پردازد. این کتاب از این جهت منحصر به فرد است که دیدگاه های اساتید دانشگاه، هنرمندان، شاعران، فعالان اجتماعی، معلمان کلاس و کارشناسان حقوقی را گرد هم می آورد. با قتل ترایون مارتین و مراحل قانونی در مرکز تامل و تحلیل، نویسندگان به طرز غم انگیزی بینشی در مورد چگونگی نهادینه شدن و مصرف خشونت نژادی توسط عموم مردم ارائه می دهند. نویسندگان از نظریه های آموزشی، تاریخ، مطالعات جنسیتی، جامعه شناسی، مطالعات فرهنگی، هنر، دانش حقوقی، و تأمل شخصی وام گرفته اند تا گفتگو را در مورد چگونگی حرکت به سمت آموزش برای عدالت نژادی و اجتماعی آغاز کنند. این کتاب به مربیان متوسطه، سازمان دهندگان جامعه، دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و آموزش توصیه می شود.
The authors bring you in this edited volume a collection of essays that address the relationship between racial violence, media, the criminal justice system, and education. This book is unique in that it brings together the perspectives of university professors, artists, poets, community activists, classroom teachers, and legal experts. With the Trayvon Martin murder and legal proceedings at the center of reflection and analysis, authors poignantly provide insight into how racial violence is institutionalized and consumed by the mass public. Authors borrow from educational theory, history, gender studies, sociology, cultural studies, the arts, legal scholarship, and personal reflection to begin the dialogue on how to move toward education for racial and social justice. The book is recommended for secondary educators, community organizers, undergraduate and graduate social science and education courses.
Front Matter....Pages i-vi
Introduction....Pages 1-4
Front Matter....Pages 5-5
The Understanding....Pages 7-9
Blackness Enclosed....Pages 11-23
“Looking-Like Trayvon”....Pages 25-41
What Suspicious Looks Like....Pages 43-54
From Tre Styles to Trayvon Martin....Pages 55-63
Damaging Glances in Education....Pages 65-75
Front Matter....Pages 77-77
A Statement Concerning Concern....Pages 79-79
The Man in the Mirror....Pages 81-94
No Justice in a White Man’s Land....Pages 95-108
Reflections on Trayvon Martin....Pages 109-114
Front Matter....Pages 115-115
Trayvon’s Closing Statement....Pages 117-117
“Boxed in” Black....Pages 119-132
Rotten to its Core....Pages 133-141
An Untold Story of Two Races and the Criminal Justice System....Pages 143-161
What if we all Wore Hoodies?....Pages 163-185
Beyond Hoodies and Hashtags....Pages 187-194
Conclusion....Pages 195-197
Back Matter....Pages 199-204