Nursing: Health Education and Improving Patient Self-Management

این کتاب آخرین پیشرفت‌ها در آموزش بهداشت و خود مدیریتی بیماران را تشریح می‌کند و به سؤالات اصلی مانند: چگونه می‌توانید یک بیمار را برای اتخاذ یک سبک زندگی سالم تر تشویق کنید و چگونه می‌توانید از خود مدیریتی او حمایت کنید؟ اگرچه در حرفه پرستاری اجماع گسترده ای در مورد اهمیت ارتقای سلامت و ارتقای خود مدیریتی وجود دارد، متخصصان پرستاری اغلب با جنبه های نظری و عملی زیربنایی درگیر، و همچنین نوع صحیح مداخله برای استفاده و نحوه استفاده از آن درگیر هستند. نتایج را ارزیابی کنید.

این کتاب از روندهای بین المللی خارج شده است، که در درجه اول بر اهمیت پیشگیری تاکید می کند و بر موضوعاتی مانند افزایش تعداد افراد مبتلا به مشکلات مزمن سلامت و بیماری های همراه، توانمندسازی بیماران و پیشرفت های تکنولوژیکی در سیستم مراقبت های بهداشتی. در فصل های اول، سلامت را در سطوح خرد، میانی و کلان همراه با شاخص های سلامت اپیدمیولوژیک بررسی می کند. فصل‌های بعدی بر پیشگیری، ارتقای سلامت و خود مدیریتی تمرکز دارند، در حالی که به طور گسترده در مورد پیشگیری بحث می‌کنند.

سپس این کتاب به توسعه و هدف، و همچنین برنامه‌هایی برای ارتقای سلامت و آموزش سلامت می‌پردازد. پروتکل نقشه‌برداری مداخله نقطه شروعی است که به سوالاتی مانند نحوه تشویق بیمار به رفتارهای سالم‌تر می‌پردازد. متعاقباً حوزه ارتقای سلامت به پیشگیری از بیماری، آموزش بیمار و خود مدیریتی تعمیم می یابد. این کتاب بر اساس نیازهای بیماران، روش‌ها و مداخلاتی را برای ارتقای خود مدیریتی به تفصیل شرح می‌دهد. خود مدیریتی و مشکلات سلامت مزمن نیز به همراه شبکه اجتماعی بیمار در ارتباط با خود مدیریتی و سلامت الکترونیک برجسته شده است. در نهایت، این کتاب به بررسی رابطه بین پرستاری و ارتقای سلامت، و همچنین پیشگیری از بیماری، تشخیص پرستاری، مداخلات پرستاری و نتایج مراقبت می‌پردازد.

علاوه بر این، این نسخه شامل دو آموزش در مورد "ترویج خود مدیریتی است. بیمار" و "نقش پرستار حرفه ای در ارتقای خود مدیریتی بیمار چیست؟" این کتاب برای دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد برای متخصصان پرستاری در نظر گرفته شده است و با شایستگی های CanMeds مروجین سلامت و متخصصان مبتنی بر شواهد بازتابی مرتبط است.

This book describes the latest advances in health education and patients' self-management, addressing core questions such as: How can you motivate a patient to adopt a healthier lifestyle, and how can you support their self-management? Though there is a broad consensus within the nursing profession on the importance of health promotion and the promotion of self-management, nursing professionals often struggle with the underlying theoretical and practical aspects involved, as well as the right type of intervention to use and how to evaluate the results.

The book departs from international trends, which primarily underline the importance of prevention and focus on such issues as the increase in the number of people with chronic health problems and co-morbidity, the empowerment of patients, and the technological developments in the health care system. In the first chapters, it examines health at the micro-, meso- and macro-level, combined with epidemiological health indicators. The following chapters focus on prevention, health promotion and self-management, while also broadly discussing prevention.

The book then turns to the development and purpose of, as well as plans for, health promotion and health education. The Intervention Mapping protocol is the starting point, addressing questions such as how to motivate a patient to other, healthier behavior. Subsequently, the field of health promotion is extended to disease prevention, patient education and self-management. On the basis of patients’ needs, the book describes methods and interventions to promote self-management in detail. Self-management and chronic health problems are also highlighted, along with the patient’s social network in connection with self-management and eHealth. Lastly, the book explores the relationship between nursing and health promotion, as well as disease prevention, nursing diagnoses, nursing interventions and care results.

Additionally, this edition includes two trainings on 'Promoting the self-management of the patient ' and on 'What is the role of the nursing professional in promoting self-management of the patient?'. This book is intended for bachelor and master courses for nursing professionals and is linked to the CanMeds competencies of health promoters and reflective evidence-based working professionals.