دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs: Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs
دانلود کتاب مناظر محلی آموزشی در دوره برای پایداری: آموزش برای توسعه پایدار در گفتمان سیاسی محلی
مشخصات کتاب
Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs: Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs
ویرایش:
نویسندگان: Steffen Hamborg (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658209124, 9783658209131
ناشر: Springer VS, Wiesbaden
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 386
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مناظر محلی آموزشی در دوره برای پایداری: آموزش برای توسعه پایدار در گفتمان سیاسی محلی: آموزش برای توسعه پایدار، حکمرانی آموزشی، چشم اندازهای آموزشی، جامعه شناسی دانش، تحلیل گفتمان، تحقیقات اجتماعی کیفی، مصاحبه با کارشناسان، تحلیل تطبیقی، جوایز، صورت فلکی بازیگران، دهه سازمان ملل، محیط زیست
در صورت تبدیل فایل کتاب Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs: Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مناظر محلی آموزشی در دوره برای پایداری: آموزش برای توسعه پایدار در گفتمان سیاسی محلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مناظر محلی آموزشی در دوره برای پایداری: آموزش برای توسعه پایدار در گفتمان سیاسی محلی
استفن هامبورگ بینشهای آگاهانهای را در مورد مدیریت شهری
انتقال ESD در چارچوب دهه آموزش سازمان ملل برای توسعه پایدار
(2005-2014) ارائه میکند. از نظر تحقیق حاکمیت بازتابی
انتقادی، هدف کار او بازسازی الگوهایی است که تعامل بازیگران
دخیل در انتشار و تثبیت ESD را مشخص می کند. این مطالعه با
استفاده از تحلیل گفتمان مقایسهای، شیوههای تخصیص و هماهنگی
ESD را در مناظر آموزشی محلی، ساختاری رسمی، مشروعیتجویی،
تابعیتمحور و تمایز گرا شناسایی کرده و در مقابل هم قرار
میدهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Steffen Hamborg bietet kenntnisreiche Einblicke in die
kommunale Governance des BNE-Transfers im Kontext der
UN-Dekade ‚Bildung für nachhaltige Entwicklung‘ (2005-2014).
Im Sinne einer kritisch-reflexiven Governance-Forschung zielt
seine Arbeit auf die Rekonstruktion der Muster, die das
Zusammenwirken der an der Verbreitung und Verankerung von BNE
beteiligten Akteure prägen. Mittels einer komparativen
Diskursanalyse identifiziert und kontrastiert die
Untersuchung formalstrukturell-legitimationssuchende,
subsidiaritätsorientierte und distinktionsorientierte Modi
der Aneignung und Koordination von BNE in lokalen
Bildungslandschaften.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-XXIV
Einleitung: Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs (Steffen Hamborg)....Pages 1-13
Lokale Governance im Bereich von Bildung für nachhaltige Entwicklung (Steffen Hamborg)....Pages 15-109
Wissenssoziologische Diskursanalyse als theoretischer und methodologischer Rahmen (Steffen Hamborg)....Pages 111-163
Von der Theorie zur Empirie: Methodisches Vorgehen zur Rekonstruktion kommunaler Governancediskurse des BNE-Transfers (Steffen Hamborg)....Pages 165-245
Kommunale Governancediskurse des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung (Steffen Hamborg)....Pages 247-321
Ergebnisinterpretation und theoretische Rückbindung (Steffen Hamborg)....Pages 323-339
Back Matter ....Pages 341-371
